모든 그림에 대한 스커트 패턴 구성. 단계별 지침

치마 디자인하기 (건축 도면 및 패턴)

가벼운 옷. 여성 및 아동복의 범위에는 속옷, 가벼운 의류 및 겉옷이 포함됩니다. 가벼운 옷과 관련된 모든 제품은 허리와 어깨의 두 가지 주요 그룹으로 나눌 수 있습니다. 허리 그룹의 제품에는 스커트, 스커트 바지 및 바지가 포함되며 (그림 28) 어깨 제품 그룹에는 드레스, 블라우스, 목욕 가운 등이 포함됩니다.

기성복에는 특정 요구 사항이 있습니다. 주요한 것은 위생적이고 운영적이며 미적입니다. 이러한 요구 사항의 충족 여부는 제품 디자인의 직물 특성과 선택한 가공 방법에 따라 다릅니다.

의복에 대한 위생 요구 사항은 인체의 정상적인 기능을 보장해야 합니다. 의복은 가볍고 충분히 헐렁하고 편안해야 합니다.

중요한 운영 요구 사항 중 하나는 직물의 특성 및 가공 품질뿐만 아니라 제품 디자인 및 착용 조건에 따라 달라지는 의류 착용 기간입니다.

미적 요구 사항은 옷이 아름답고 현대적이어야 한다는 것입니다. 옷을 만들 때는 사람의 나이, 체격, 외모를 고려해야 합니다.

스커트는 가장 큰 허리 제품 그룹을 구성합니다. 스커트는 수트의 일부, 독립형 또는 드레스의 일부가 될 수 있습니다.

실루엣에 따라 스커트는 스트레이트, 확장 및 축소로 나눌 수 있습니다.

컷에 따라 스커트는 스트레이트, 웨지 및 원추형 또는 플레어의 세 그룹으로 나뉩니다 (그림 29).

스트레이트 스커트는 1심, 2심 또는 3심, 주름 유무에 관계없이 더 넓은 형태로 어셈블리 또는 주름과 함께 장착할 수 있습니다. 스커트 상단은 코사지 벨트 또는 탄성 밴드에 있을 수 있습니다. 스트레이트 스커트에서 날실은 제품을 따라 위치합니다.

웨지 스커트는 여러 개의 웨지로 구성됩니다. 이러한 스커트의 날실은 각 쐐기의 중앙을 통과합니다. 위에서 아래로 각 웨지의 확장은 웨지 스커트의 코트테일 특성을 균일하게 분포시킵니다.

원추형 스커트의 컷은 원의 일부를 기준으로 합니다. 전면 중앙에는 날실이 제품을 따라 위치하며 다른 곳에서는 다릅니다.

스트레이트, 웨지, 원추형, 플레어 스커트라는 단어를 기억하십시오.

스커트 도면을 만들기 위해 측정하기

치마는 다른 옷과 마찬가지로 체형에 잘 맞아야 하고 크기와 높이가 일치해야 하며, 치마 패턴을 만들기 위해서는 다음과 같은 치수를 측정해야 합니다(표 17, 그림 30).

스트레이트 스커트

스커트 디테일. 스트레이트 스커트는 전면 패널과 후면 패널의 두 부분으로 구성됩니다(그림 31). 얇은 옷을 꿰맬 때 측면 솔기가 일반적으로 뒤쪽에 더 가깝기 때문에 스커트의 뒷판은 앞판보다 좁습니다. 이것은 측면 솔기가 아닌 그림의 자세를 시각적으로 변경하여 더 날씬하고 톤을 만듭니다.

스커트의 너비는 엉덩이에서 계산되므로 허리가 넓어집니다. 스트레이트 와이드 스커트에서는 허리 라인을 따라 여분의 천을 주름으로 모으거나 접을 수 있습니다. 스커트가 인접하면 여분의 천이 다트로 제거됩니다. 턱은 가장 자주 다음과 같이 배열됩니다: 앞쪽에 2개, 뒤쪽에 2개, 옆선에 각각 하나씩(그림 31 참조). 다트의 너비와 길이는 동일하지 않습니다. 스커트의 이 부분이 맞는 신체 부위의 모양에 따라 다릅니다. 일반적으로 가장 넓고 긴 턱은 측면에 있고 가장 좁고 짧은 턱은 앞쪽에 있습니다.

단어를 외우십시오. 턱, 측정 - 허리까지의 등 길이.

질문 및 작업

1. 다양한 컷의 스커트용 날실은 어떤가요?

2. 스커트 도면을 작성하기 위해 어떤 측정이 수행됩니까?

3. 스커트 너비는 어떤 기준으로 계산됩니까?

4. 스커트는 어떤 부분으로 구성되어 있으며 서로 어떻게 다른가요?

5. 턱은 무엇을 위한 것입니까?

6. 서로 측정합니다.

7. 그림 31을 고려하고 스커트 드로잉의 선 이름을 기억하십시오.

8. 스커트 드로잉을 만들기 위한 앨범 시트를 준비합니다.

도면 작성. 의복 도면의 세그먼트 크기를 계산하려면 측정값 외에도 자유로운 착용감에 대한 허용량을 알아야 합니다.

루즈 핏 허용량은 봉제 제품이 충분히 루즈하고 편안하게 착용할 수 있도록 측정한 치수에 추가되는 양입니다. 스트레이트 스커트를 디자인할 때 허리와 엉덩이에 여유가 있습니다. 증가량은 제품의 목적과 디자인에 따라 다릅니다.

실무

지시 카드. 42번째 사이즈의 스트레이트 스커트 그리기

도구 및 액세서리: 눈금자, 사각형, 패턴, TM 및 2M 연필, 지우개, 앨범.

스트레이트 스커트 제조용 원단의 양 계산. 천의 양을 계산할 때 치마 길이(Di)의 측정치에 10cm를 더하여 상하를 가공하고 천의 단면을 맞추는 것이 필요하다. 패브릭이 넓은 경우(예: 1m 40cm) Di + 10의 값을 한 번 사용합니다. 원단이 좁은 경우이 값을 두 번 취합니까? (디 + 10) . 2 (그림 32, a, b).

질문과 과제

1. 도면을 만들고 추적할 때 어떤 선이 사용됩니까?

2. 힙라인의 위치는 어떻게 정하나요?

4. 측정한 값에 따라 계산하고 스커트 패턴을 만듭니다.

테이퍼드 스커트

원추형 또는 플레어형 스커트는 완전한 원("태양")이거나 원의 일부입니다. 이들은 7개의 주요 그룹으로 나뉩니다(그림 33).

쌀. 33. 원추형 스커트의 종류 : a - 플레어; b - 큰 플레어; 안으로 - 작은 "종"; g - 중간 "종"! d - 큰 "종", e - "반 태양"; 승 - "태양"

이 스커트의 허리, 엉덩이, 밑단은 차오티 서클입니다. 치마의 그림을 그리려면 먼저 허리선인 원의 반지름을 계산해야 합니다.

반경은 R \u003d K POt 공식으로 계산됩니다. 여기서 K는 각 스커트 유형에 대해 계산된 계수입니다(표 18). 따라서 반경의 크기는 치마의 종류와 허리 반 둘레의 크기에 따라 다릅니다.

원추형 치마는 날실과 씨실의 방향이 다른 부분에서 동일하지 않습니다. 따라서 스커트의 주름 분포가 고르지 않습니다. 날실과 위사가 공유 방향에 대해 45 ° 각도로 위치한 영역에 주름이 더 많이 있습니다. 또한 착용하는 동안 이러한 위치의 스커트는 공유 또는 가로 스레드보다 더 늘어납니다. 스커트의 접힘을보다 고르게 분포하고 바닥을 정렬하기 위해 그림이 변경됩니다. 날실에 대해 45 ° 각도로 위치한 선을 따라 허리와 바닥 선이 증가합니다 (그림 33 참조). ). 치마의 종류에 따라 허리선과 밑단선의 증가폭이 달라진다(표 18).

스커트의 꼬리가 많을수록 ( "태양", "반 태양") 허리와 바닥 라인이 더 커집니다 ( "태양": 허리 라인 증가-2cm, 하단 라인-4cm; "반 태양": 허리 둘레 -1.75cm, 하단 라인 -3.5cm 증가).

원추형 스커트를 만들기 위한 천의 양을 계산합니다.

원추형 치마의 원단 양을 계산할 때 Di의 치수에 8cm를 더해야 상하단 가공과 원단의 평활이 필요합니다. 그런 다음 밑단(패턴 위)에서 스커트 너비를 측정하고 천 너비가 충분한지 확인해야 합니다. 스티치를 만드는 것이 필요한 경우 스티치 길이를 따라 여분의 천을 추가로 제공해야합니다.

실무

지시 카드. 42번째 크기의 대형 "벨" 스커트 도면 구성

도구 및 액세서리: 눈금자, 사각형, 나침반, 패턴, TM 및 2M 연필, 지우개, 앨범.

수업의 목적:인체의 정확한 측정을 가르치기 위해 체격의 특징과 사람의 외모를 전체적으로 고려해야 할 필요성을 보여줍니다.

수업 목표:

교육적인:

• 스커트 도면을 만드는 데 필요한 치수를 학생들에게 알리기 위해;
• 인체의 정확한 측정을 가르치십시오.

개발 중:

• 교육 활동의 독립적인 조직을 위한 기술과 능력의 형성을 계속합니다.
• 논리적 사고 형성, 분석 능력, 결론 도출;
• 그룹 작업 기술 개발.

교육적인:

• 근면 교육, 수업에서 실용적인 기술 구현의 정확성;
• 팀 작업 수행에 대한 책임감을 키웁니다.

장비:컴퓨터, 멀티미디어 프로젝터, 스크린, 스커트 - 2개, 마네킹, 워크북, 센티미터 테이프, 좁은 허리 밴드 - 1개 세 명의 학생마다 개별 교육 기술 카드, 지식의 최종 테스트를 위한 그림 카드, 칠판에 쓰기: "직업을 사랑하면 마스터가 될 것입니다"; “주인의 일이 두렵다는 말이 괜히 있는 것이 아닙니다.”

행동 양식:

• 설명 및 실증;
• 부분 검색;
• 요약 보고;
• 실무.

수업 유형: 결합.

교육 활동 조직의 형태: 알고리즘과 부분 검색 활동의 통합을 기반으로 한 실무 작업.

교사 활동:휴리스틱 대화; 작업 방법에 대한 브리핑 및 시연; 기술 지침 카드에 따른 학생들의 작업 구성.

학생 활동:질문에 대한 답변, 정보 인식 연습에 적용하여 지식 통합, 통합 문서에 기록 유지, 결과 자체 분석.

지식 통제의 유형 및 형태:테스트 작업 수행, 상호 제어, 자기 제어, 개별 실무 작업.

기본 지식, 주제 내 및 주제 간 통합:인물의 주요 조건부 라인(기술); 인체 측정 포인트(생물학); 계산 능력(수학).

계획된 결과:스커트 도면을 작성하기 위해 측정하는 방법에 대한 지식 습득; 표준 기술 지침 카드를 사용하여 그룹으로 작업할 수 있는 기술 통합.

강의 계획

	작품의 종류와 형태	시간
1. 조직적 순간	인사, 수업 준비 상태 확인, 학생 직장 정리
2. 수업 시작 동기 부여	지식 업데이트. 공과의 문제가 있는 과제에 대한 진술.
3. 새로운 자료 학습	수업의 문제를 해결합니다. 현재 브리핑
	실무
4. 지식의 체계화를 일반화하고 학습한 내용을 통합하는 단계	질문에 답하기, 도면 작업, 상호 제어.
5. 요약, 숙제.	게임의 코스 및 결과 분석.

수업 중

나. 조직적순간.

1. 인사말.
2. 외관 마크.
3. 수업 준비 상태를 확인하십시오.
4. 직장 조직 확인.
5. 공과의 주제와 목표 발표.

II. 지식 업데이트.

지난 수업에서 우리는 의복의 분류와 그에 대한 기본 요구 사항을 조사했습니다. 오늘 수업에서는 옷을 디자인하고 만들기 시작합니다.

의복이 무엇인지 기억하세요?

대답:의류는 인체를 덮는 아이템의 모음입니다. 의복은 불리한 기후 조건이나 기상 현상으로부터 사람을 보호합니다.

어떤 의류 그룹을 알고 있습니까? 이름을 지정하시겠습니까?

대답:용도에 따라 의류는 가정용과 산업용으로 나뉩니다. 가정용 의류는 다양한 국내 및 사회적 조건에서 인체를 보호하도록 설계되었으며 산업용 의류는 다양한 산업 분야의 산업 조건에서 착용하도록 설계되었습니다.

의류는 어떤 요건을 충족해야 합니까?

대답:주요 요구 사항에는 미적, 운영, 위생 및 경제성이 포함됩니다.

테이블에 카드가 있고 의류에 대한 요구 사항 그룹과 해당 속성 간의 통신을 설정합니다(화살표로 연결). 첨부 1

문제 작업.선생님은 두 명의 학생에게 칠판에 가서 치마를 입어보라고 권유합니다. 학생들은 한 여학생이 치마가 잘 맞는 반면 다른 여학생은 너무 크다는 것을 알게 됩니다. 이러한 제품을 제조할 때 어떤 의류 요건을 위반했습니까?

대답:미적 요구 사항을 위반했으며 인체 체격의 특징을 고려하지 않았습니다.

문제 작업.양복점을 방문해야 하고 자신만의 치마를 만들고 싶다고 상상해 보십시오. 사람들과 어떤 직업을 만나고 어떤 이벤트를 가질 것이라고 생각하십니까? 답을 토론하십시오.

쌍과 그룹으로 토론하십시오.

예상 학생 반응.아틀리에는 재봉사, 절단기, 주문자 등 다양한 직업을 가진 사람들을 고용합니다. 주문시 반드시 제품의 모델을 선택하시고 고객의 체형에서 치수를 재셔야 합니다.

오늘 수업에서 알게 될 문제의 범위를 식별하는 데 절대적으로 옳습니다.

따라서 제품을 재봉할 계획(알고리즘)을 작성할 수 있습니다.

교사와 학생이 토론하고 함께 제품 작업을 위한 계획을 세웁니다.

스커트 제작 계획입니다.

1. 스커트 도면을 만들기 위해 측정을 합니다.
2. 스커트 디자인. 도면 작성.
3. 제품 모델링.
4. 치마를 여십시오.
5. 노드 처리를 수행합니다.

수업의 주요 문제옷이 편하고 아름다우려면 일정한 사이즈에 맞춰 바느질을 해야 한다.

해결책:

측정 테이프는 직물을 절단할 때 치수를 측정하고 세부 사항을 측정하는 데 사용됩니다. 테이프는 린넨 또는 유포로 만들어지며 길이는 150cm, 너비는 2cm이며 테이프 끝에는 마모를 방지하는 금속 리벳이 있습니다. 측정의 부정확성을 방지하려면 동일한 센티미터 테이프를 사용해야 합니다.

손을 아래로 한 편안하고 자연스러운 자세로 그림에서 측정합니다. 인체에 대한 측정을 용이하게 하기 위해 모든 사람의 특징인 인체의 기준점을 조건부로 설정하고 조건부 선을 그립니다.

그림에서 조건부 선을 정확하게 정의하기 위해 수면이 매끄러운 호수를 상상해 보십시오. 물밖으로 나오는 소녀...

• 급수선이 켜져 있습니다 목 라인.
• 소녀는 물이 겨드랑이 앞쪽 모서리에 도달했을 때 멈췄습니다. 물 라인을 따라 위치합니다 가슴 라인.
• 그런 다음 물이 그림의 가장 좁은 지점에 도달했습니다. 이것이 허리 라인이 될 것입니다.
• 허리 아래 12-14cm, 그림의 가장 넓은 지점에 위치합니다. 힙 라인.
• 무릎 중간 높이에 위치합니다. 무릎 라인.부록 2

패턴 제작을 준비하기 위해 이 선을 따라 수치를 측정합니다. 왼손에서는 초기 분할로 센티미터 테이프의 끝을 잡고 오른손으로 그림을 측정해야합니다. 측정한 순서대로 측정값을 기록합니다.

치마를 만들려면 어떤 측정이 필요합니까? 앞치마를 만들려면 어떤 측정이 필요합니까?(다양한 디자인, 스타일의 스커트를 묘사한 그림 시연)

대답:앞치마 제조를 위해 허리 반 둘레, 엉덩이 반 둘레, 제품 길이 측정이 필요했습니다.

반복한 후 학생들에게 치마를 만드는 데 필요한 치수를 익히십시오. 마네킹과 "스커트 디자인을 위한 측정" 지침 카드를 사용하여 측정 규칙을 말하고 보여줍니다. 측정의 정확성은 치마가 그림에 어떻게 앉는가에 달려 있기 때문에 이 작업의 정확한 성능에 주의하십시오.

현재 브리핑

측정 시 다음 사항에 유의하십시오.

• 측정은 그림의 오른쪽에서 수행됩니다.
• 허리에는 벨트가 미리 묶여 있습니다.
• 측정할 때 측정하는 사람은 긴장 없이 똑바로 서 있어야 합니다.
• 측정은 측정 테이프로 수행됩니다. 측정할 때 줄자를 당기거나 풀지 마십시오.
• 길이 측정은 전체적으로 기록됩니다. 너비와 둘레 측정은 다음과 같이 기록됩니다. 절반 크기, 도면은 그림의 절반에 작성되기 때문입니다.
• 모든 측정은 센티미터로 기록됩니다.

제품 세부 사항의 도면을 작성하려면 그림의 치수 기능이 필요할 뿐만 아니라 옷의 헐렁한 핏도 고려해야 합니다. 추가 사항은 사람의 자유로운 움직임을 보장하고, 필요한 열 전달을 조절하는 에어 갭을 만들고, 모델 스케치에 따라 장식 및 디자인 요구 사항을 충족해야 합니다.

부품 도면을 작성할 때 증가가 고려되며 그 값은 옷의 적합 정도, 천의 두께에 따라 다릅니다 (디자인이 느슨할수록 증가가 커짐).

증가는 문자 ​​P로 표시되고 소문자는 증가가 주어진 영역을 나타냅니다.

실용적인 작업 "스커트 디자인을위한 측정"

학생들은 측정, 측정, 기록, 번갈아 가며 변경하는 세 가지 그룹으로 측정합니다. (퍼포먼스 시 게임 모멘트를 사용한다. 고객, 커터, 오더 테이커 등 게임 '아틀리에' 형태로 작업을 진행한다.)

작업 과정의 각 학생은 그림을 만드는 데 사용되는 지침 카드를 작성합니다. 부록 3

대상 교사 우회

교사는 측정의 정확성을 모니터링하고 부정확성을 수정하는 데 도움을 주며 추가 설명을 제공합니다. 학생들의 관심을 끌기 위해 대부분 허리와 엉덩이 측정이 동일하고 길이 측정에는 상당한 차이가 있습니다. 학생이 높을수록 제품이 길어집니다.

공과의 문제에 대한 해결책의 공식화. 통합 및 인식. 지식의 체계화.

이제 수업을 시작할 때 묻는 질문에 답할 것을 제안합니까?

- 옷이 편안하고 아름다웠는지 확인하는 방법은 무엇입니까?(개별 치수를 사용하여 일정한 크기에 맞게 재봉해야 합니다.)

측정하기 전에 무엇을 해야 합니까?(허리 라인을 정확하게 설정하는 것이 필요합니다. 이를 위해 허리는 땋거나 벨트로 묶습니다.)

- 허리둘레는 어떻게 측정하나요?(허리선에.)

- 치마 길이는 어떻게 재나요?(허리선부터 원하는 길이까지.)

쌍으로 작업:그리기 작업을 완료합니다. 측정의 문자 지정으로 원을 채우십시오. 그것을 확인하고 오류를 수정하십시오.

수업을 요약합니다. 영형교실에서의 학생 작업 평가.

숙제 조직

텍스트 § 10, 그리기 도구, 커터의 자 준비.

서지:

1. Arefiev I.P. 소녀들을 위한 재미있는 기술 수업. 5,6,7,8,9 클래스. 교사 수당. – M.: 학교 언론, 2005.
2. 기술: 6학년 학생을 위한 교과서. 중등 학교 (여학생용 버전) / Krupskaya Yu.V., Lebedeva N.I., Litikova L.V. 및 기타 / V. D. Simonenko 편집자.- M .: Ventana-Graf, 2010.
3. 기술 6학년(여학생용 버전): "기술. 6학년, 에디션. V.D.Simonenko/ed.-comp. O.V. Pavlova, G.P. Popova - 볼고그라드: 교사, 2008.

치수를 측정하는 것은 제품을 만드는 과정에서 가장 중요한 과정 중 하나입니다.

그것을 올바르게하는 방법?

이 기사에서 이 기술에만 익숙하고 고유한 측정 방법을 배우게 됩니다.

상기시켜 드립니다: 측정을 하려면 다음이 필요합니다.

• 줄자;
• 150 x 30cm 크기의 lavsan 필름 또는 종이 스트립;
• 고무줄;
• 각도 눈금자.

편리하고 개선 된 라인을 구입할 수 있습니다. 이렇게 하려면 "상품 카탈로그" 페이지에서 주문해야 합니다.

도구는 준비하셨나요? 잘했어요! 이제 클라이언트를 준비합니다.

측정하기. 클라이언트 준비

치수를 측정하려면 고객은 꽉 끼는 수영복, 얇은 탄성 스타킹 및 향후 제품에 적합한 신발, 즉 고객이 제품을 착용할 신발을 신고 있어야 합니다.

굽의 높이는 제품의 길이와 체형의 자세 모두에 영향을 미칩니다. 기존의 지방 침전물이 더 콤팩트한 형태로 옷을 입도록 타이츠가 필요합니다.

허리 둘레에 신축성 있는 밴드나 조임 끈을 묶습니다. 허리는 신체의 가장 오목한 부분에 의해 결정됩니다. 고무줄이 올바른 위치에 "안착"하려면 고객에게 움직이도록 요청하십시오. 구부리고, 비틀고, 앉으십시오. 고무줄은 고객이 숨을 쉴 수 있도록 묶여 있지만 위치가 처지거나 뒤틀리거나 변경되지 않습니다.

측정할 때 고려하십시오!

• 각도 눈금자의 단순화된 버전이 있는 경우 측정자는 앉아있는 동안 측정해야 합니다! 그러면 눈금자가 눈높이에 있고 눈금자의 수평성을 확보하기가 더 쉽습니다.

고급 눈금자를 구입한 경우 수평 수준 표시기가 있습니다.

• 측정 시 고객이 비틀거나 움직이지 않도록 하십시오. 이 경우 측정 결과가 달라질 수 있습니다. 눈금자의 날카로운 끝은 그림을 뚫지 않아야 하며 모든 측정에서 동일하게 적용되어야 합니다.
• 치마를 입어보기 전에 실수를 피하기 위해 고무줄을 같은 곳에 넣어야합니다!

그럼 시작하겠습니다.

1. FROM - 허리둘레

측정은 일반적이며 모든 절단 방법에서 표준으로 측정됩니다. 클라이언트를 조이지 않고 탄성 밴드를 처지 않고 탄성 밴드를 따라 센티미터 테이프를 놓습니다.

2. OB - 엉덩이 둘레

복부, 엉덩이 및 엉덩이의 모든 팽창을 고려하여 마일라 필름으로 엉덩이 둘레를 측정합니다. 이 측정 기술을 사용하면 이 측정을 수행하기 위해 허리에서 어느 정도의 거리에 있는지는 중요하지 않습니다.

그럼에도 불구하고이 측정이 평소와 같이, 즉 센티미터 테이프로 수행되는 경우 엉덩이의 가장 볼록한 부분을 캡처하도록 배치 (테이프)해야합니다. 이 경우 고객은 복부의 가장 튀어나온 지점에 부착된 수직 위치에서 자를 잡아야 합니다. 따라서 복부 팽창을 고려할 수 있습니다.

3. d - 전후방(가로) 허리 지름

프로필에서 클라이언트를 측정합니다. 이 측정을 할 때 두 개의 각자를 캘리퍼스로 사용하고 그 사이에 고객의 허리를 배치하여 앞과 뒤 중앙에서 허리에 닿도록 하면 눈금자 사이의 거리는 앞입니다. - 후면(가로) 허리 직경.

4. D - 엉덩이의 전후방(가로) 직경

고객 엉덩이의 두 자 사이에 위치한 전후방(가로) 허리 직경 d와 유사하게 측정됩니다. 그런 다음 눈금자 사이의 거리는 엉덩이의 전후방 (가로) 직경입니다. 이 측정에는 복부 팽창이 포함되므로 고객은 복부의 가장 돌출된 지점에 부착된 직립 자세를 유지해야 합니다. 측정에 필요한 장소는 엉덩이의 가장 볼록한 지점에서 눈금자와 복부 팽창에 부착된 눈금자 사이의 거리입니다. 이 경우 긴 자는 엄격하게 수평이어야 합니다!

비 유적 비교 : 옆으로 지나가다가 출입구에 갇힌 경우 출입구의 너비는 엉덩이 전후방 (가로) 직경 D입니다.

5-7. DP, DB, DZ - 앞, 옆, 뒤 길이

이 3가지 측정값은 적절한 위치(앞면 중앙 - DP, 의도한 측면 솔기를 따라 - DB, 엉덩이를 따라 - DZ)의 허리 고무줄에서 몸을 따라 가장 볼록한 지점까지 측정한 다음 수직으로 측정합니다. 바닥까지.

센티미터 테이프의 수직성을 유지하기 위해 끝 부분에 추를 강화할 수 있습니다. 이러한 측정을 할 때 고객은 똑바로 서서 양쪽 다리에 체중을 고르게 분산시켜야 합니다.

엉덩이 볼록한 부분이 다르거나 그 사이에 처짐이 크면 엉덩이 볼록한 부분에 추가 자를 대고 허리 고무줄부터 자까지 DZ 값을 측정한 후 수직으로 아래로 바닥.

8. DU - 스커트 길이

측정은 허리의 탄성 밴드에서 측면을 따라 원하는 길이까지 측정됩니다(측면 DB에서 길이를 측정할 때).

9-14. 턱 계산을 위한 조치

• 앞 9, 10(PX, PY);
• 측면 11, 12(BX, BY);
• 13, 14 뒤(3X, 3Y).

이 6가지 측정값(3쌍)은 허리에서 가로(X)와 세로(Y)로 가장 볼록한 부분이 앞(PX, PY), 옆면(BX, BY)의 세 영역에서 분리되는 양을 결정합니다. 및 뒤로 ( 3X, 3Y). X와 Y(X와 Y)를 측정할 때 각자가 눈높이에 오도록 의자에 앉아 고객이 서 있어야 하는 동안 편리할 것입니다!

고급 자를 구입한 경우 정확한 신체 측정을 ​​제공하는 수평 수준 표시기가 있습니다. 측정은 각 쌍(X, Y)에 대해 동시에 수행됩니다. 동시에 각도 눈금자는 허리의 고무줄에 날카로운 끝이 부착되어 눈금자를 수직 및 수평으로 엄격하게 배치합니다. 세로 눈금자는 가장 눈에 띄는 지점에 접해야 합니다.

눈금자의 날카로운 끝이 클라이언트에 달라붙지 않도록 하십시오. 개선된 라인을 사용하면 이를 방지할 수 있습니다.

때때로 허벅지 부위에는 그림의 복잡한 구호가 있습니다. 두 개의 다른 팽창입니다. 이로 인해 가장 볼록한 점을 찾기가 어렵습니다. 이렇게하려면 허벅지를 따라 손을 움직여 가장 낮고 가장 볼록한 점을 찾으십시오.

그게 다야. 14가지 측정을 모두 수행했습니다.

"왜 그렇게 많은 측정값을?" - 물어.

측정값은 많지만 피팅은 없습니다!

또 봐요!

기본 조치

사람에게서 취한 모든 측정은 둘레, 세로(길이), 가로(너비), 직경 및 투영의 다섯 그룹으로 나뉩니다. 직경과 투영 치수는 인물의 체격을 특성화하고 전형적인 인물과 마네킹의 조각 표준을 구축하는 데 사용됩니다.
정확한 측정을 위해 그림은 얇은 끈으로 허리에 띠를 두르고 바닥과 평행하게 놓습니다. 모든 치수는 솔기 여유를 제외하고 측정됩니다. 자신을 측정할 때 배를 당기지 말고 구부정한 자세에 익숙하다면 등을 곧게 펴지 마십시오.
측정 이름은 첫 글자로 작성됩니다. 아래는 어깨 제품의 주요 치수에 대한 설명입니다.
1. 등의 길이(Ds.)는 견갑골의 팽창을 고려하여 일곱 번째 경추에서 허리까지 측정됩니다. 그림에 견갑골이 튀어 나온 경우 센티미터 테이프가 새싹 수준에서 측면으로 이동하여 견갑골의 팽창을 통과합니다. 하나의 블레이드가 다른 블레이드보다 더 돌출된 경우 양쪽에서 측정합니다(그림 1).2. 스커트의 길이(Du.)는 허리에서 측면을 따라 원하는 길이까지 측정됩니다(그림 2). 정확도를 높이기 위해 두 가지 측정을 할 수 있습니다. 튀어 나온 엉덩이의 경우 엉덩이의 팽창을 통해 측정하고 튀어 나온 복부의 경우 복부의 팽창을 통해 측정합니다.
3. 소매 길이(Dr)는 어깨 관절에서 엄지손가락의 첫 번째 관절까지 측정합니다(그림 3).
4. 선반에서 허리까지의 길이(Dpt)는 목 밑부분의 어깨 솔기의 교차점에서 가슴의 팽창을 통해 허리까지 측정됩니다(그림 4).
5. 등의 어깨 기울기 또는 비스듬한 어깨 높이(Vpk)는 허리의 등 중앙에서 어깨 관절의 끝까지 측정됩니다. 어깨 솔기의 연결 지점에 연결합니다(그림 5).
6. 가슴 높이(Bg)는 목 밑 부분에서 가슴 돌출부의 중앙까지 측정합니다(그림 6).
7. 선반 어깨 기울기 (Npp)는 어깨 솔기 연결 지점 (어깨 관절을 따라)에서 가슴 돌출 중앙까지 측정됩니다 (그림 7).
8. 등 너비(Ws)는 몸통과 팔의 관절 사이의 견갑골 돌출부에 의해 측정됩니다. 이 복잡한 측정은 팔과 몸통의 접합부에 명확한 경계가 없기 때문에 특별한 주의를 기울여 수행해야 합니다(그림 8).

9. 가슴 너비(Wg)는 팔이 몸통에 연결되는 오목한 부분 사이의 유선 위에서 측정됩니다(그림 9).
10. 가슴 중심 사이의 거리(Cg.)는 가슴 돌출부의 중심 사이에서 측정됩니다(그림 10).
11. 목의 반원(Posh 또는 Ssh)은 목 밑 부분을 따라 경정맥까지 측정됩니다(그림 11).
12. 가슴의 반원(Pog 또는 Cr)은 겨드랑이와 가슴의 돌출부 수준에서 몸 주위를 측정합니다(그림 12).
13. 허리의 반둘레(Pot 또는 St)는 몸통의 가장 좁은 지점에서 측정됩니다(그림 13).

14. 엉덩이의 반원 (Pob 또는 Sat.)은 복부의 팽창을 고려하여 엉덩이를 따라 엉덩이의 팽창으로 측정됩니다 (그림 14).
15. 팔 둘레(Op)는 겨드랑이 높이에서 가장 볼록한 부분에서 팔 둘레를 측정합니다(그림 15).
16. 손의 둘레(Okr)는 손의 가장 넓은 지점에서 측정됩니다(그림 16).

17. 어깨 길이(Dp)는 목 밑에서 어깨 관절까지 측정합니다(그림 17).

스타일 라인의 위치를 ​​명확히 해야 하는 경우 예를 들어 스커트의 주름 사이, 허리에서 언더컷까지의 거리 등을 측정하는 등의 다른 추가 측정이 수행됩니다. 앞에서 속옷을 측정해야 합니다. 거울, 특히 주요 거울.

스커트 패턴의 도면을 작성하려면 다음 측정을 수행해야 합니다.

St - 허리의 반원형 - 탄성 밴드를 따라 센티미터 테이프로 몸 주위의 허리 라인을 단단히 묶습니다 (그림 18).

토 - 엉덩이의 반 둘레 - 테이프를 수평으로 적용합니다. 뒤에 - 엉덩이의 튀어 나온 부분을 따라, 앞쪽 - 복부의 팽창을 고려합니다 (테이프를 들어 올리지 않고 느슨하게 함) (그림. 18).

Du - 치마 길이 -는 다음과 같이 결정됩니다.

Dsb - 측면의 스커트 길이는 허리에서 오른쪽을 따라 바닥까지 제거됩니다 (그림 19).

마분지 - 앞 스커트의 길이는 앞 중앙의 허리 라인에서 바닥까지 제거됩니다 (그림 18).

Dsz - 뒷면의 치마 길이는 허리 라인에서 바닥까지 뒷면에서 제거됩니다 (그림 20).

그런 다음 바닥에서 스커트의 원하는 하단 가장자리까지의 거리를 설정하고 측면, 앞면 및 뒷면의 스커트 길이 측정 값에서 결과 값을 뺍니다. 따라서 측면, 전면 및 후면에서 스커트 길이를 결정합니다 (그림 21).

바지 패턴 도면을 작성하려면 다음 측정을 수행해야 합니다.

1. 반 허리(St). 테이프는 허리 라인을 따라 몸 주위에 수평으로 적용됩니다.

2.허벅지 둘레(엉덩이 부근). 테이프는 허벅지 주위를 엄격하게 수평으로 감싸고 둔부 주름의 위쪽 가장자리에 닿아 바깥 쪽에서 닫힙니다.

3. 바지 길이, 무릎까지 바지 길이(Dbr, Dbrk). 측면을 따라 허리선에서 원하는 지점까지 측정합니다.

4. 허리에서 등 바닥까지의 길이(Dsz). 척추에서 바닥까지 이어지는 선을 따라 측정합니다.

5. 스텝 길이(Lsh). 다리를 약간 벌린 상태에서 사타구니에서 바닥까지 허벅지 안쪽 표면을 따라 측정합니다.

둔부 밑 주름(Vpya)의 높이입니다. 둔부 주름 중앙에서 바닥까지 수직으로 측정합니다.

6. 시트 높이(Bc). 체형을 측정하는 사람은 평평하고 단단한 좌석이 있는 의자에 앉아야 합니다. 허리 라인에서 의자 좌석까지 측면을 따라 측정하십시오.

시트 길이(Ds). 테이프는 앞쪽 허리선에서 사타구니를 거쳐 뒤쪽 허리선까지 이어집니다.

7.무릎 둘레(Ok). 무릎 지점 수준에서 90e 각도로 구부러진 다리에서 측정됩니다.

패턴 도면을 만들기 전에 측정이 올바르게 수행되었는지 확인해야 합니다. 가슴 둘레의 반은 등 너비의 절반, 암홀 너비 및 앞 너비의 절반을 측정한 값의 합과 같아야 합니다. 취한 조치에 따라 등 너비의 절반을 취합니다. 암홀의 너비는 팔 둘레 측정에 따라 계산됩니다 (Spr \u003d Or : 3 + 0.5cm). 앞 너비의 절반은 가슴 너비의 절반에서 약 2cm를 뺀 값이며 1cm 이상의 오차가 있으면 측정을 다시 확인해야합니다. 등에서 허리까지의 길이는 암홀의 깊이와 옆면의 길이의 합과 같아야 합니다.