Skenario ekologi untuk anak sekolah. Skenario liburan ekologis di perpustakaan sekolah

Kegiatan ekstra kurikuler lingkungan di sekolah harus bersifat wajib. Bagaimanapun, ini adalah cara yang bagus di mana guru dapat memberikan dampak pendidikan pada siswa dengan cara yang menarik bagi mereka. Mengapa penting untuk mempengaruhi lingkungan? Karena itu adalah ilmu tentang hubungan makhluk hidup antara dirinya dan alam. Dan karena seseorang menempati tempat penting dalam sistem ini, topiknya tidak dapat diabaikan.

GEF

Saya ingin menyampaikan sedikit tentang standar yang sesuai dengan kegiatan lingkungan di sekolah dasar yang termasuk dalam program wajib. Menurut Standar Pendidikan Negara Bagian Federal, salah satu tugas sistem pendidikan adalah membentuk kepribadian spiritual dan moral. Dan pendidikan dalam hal ini sangat beragam isinya. Termasuk menanamkan kebanggaan pada anak-anak terhadap bangsanya, mengajarkan tentang nilai-nilai yang berbeda, serta menyampaikan kepada anak-anak esensi dari fakta bahwa mereka adalah bagian integral dari dunia ini.

Oleh karena itu, tujuannya adalah untuk membentuk budaya di kalangan anak sekolah yang di masa depan akan terwujud dalam sikap mereka terhadap kesehatan, lingkungan, serta ketaatan pada standar moral dalam sistem orientasi nilai. Karena mereka semua adalah anggota masyarakat masa depan. Dan hanya orang-orang dengan pandangan dunia yang benar tentang sifat kita yang mampu membawa planet ini keluar dari situasi bencana seperti sekarang ini.

Itulah mengapa kegiatan lingkungan di sekolah sangat penting. Nama-nama tersebut mencerminkan esensinya: pelajaran kebaikan dan pemikiran, wisata lingkungan, klub peneliti alam, laboratorium ahli ekologi muda. Padahal, ada banyak cara untuk membuat anak tertarik dengan alam. Dan beberapa dari mereka sekarang bisa berhenti.

Percakapan dengan siswa sekolah dasar

Saat mengadakan acara lingkungan di sekolah untuk anak-anak, sangat penting untuk memperhatikan pengungkapan topik. Guru harus mempresentasikannya secara kompeten dan jelas kepada anak-anak agar mereka memahami pentingnya percakapan tersebut. Dalam hal ini, perlu untuk mencapai tujuan berikut, yaitu:

• Pembentukan pengetahuan dan gagasan dasar tentang ekologi.
• Analisis pengalaman positif dalam interaksi dengan lingkungan.
• Pendidikan menghormati alam.
• Pengembangan kemampuan individu anak sekolah.

Di akhir jam pelajaran, anak-anak harus belajar bahwa ekologi adalah ilmu yang mengajarkan rasa hormat terhadap lingkungan. Penting juga untuk menyampaikan kepada mereka bahwa kepunahan hewan dan burung, serta flora yang memburuk, adalah kesalahan manusia. Dan oleh karena itu sangat penting untuk melindungi sumber daya alam, untuk melindunginya. Lagipula, kitalah yang datang ke dunia ini, yang awalnya, tanpa campur tangan manusia, menjadi lebih indah.

Kreativitas

Kegiatan ekstrakurikuler lingkungan di sekolah dasar harus menarik. Dan karena ceramahnya tidak memikat anak-anak, Anda memerlukan sesuatu yang dapat menambah variasi dalam pelajaran.

Ada ide bagus - perjalanan imajiner di sepanjang jalur ekologis. Guru perlu menyiapkan presentasi teladan terlebih dahulu. Anda tidak perlu banyak tembakan - 15-20 sudah cukup. Secara paralel, sebagai soundtrack tematik, Anda perlu menyertakan nyanyian lembut burung hutan untuk menciptakan efek yang imersif. Dan sebelum memulai presentasi, guru harus memberi tahu anak-anak tentang apa yang akan mereka bicarakan dan mengapa.

Setelah itu, Anda bisa memulai ceritanya. Beberapa bingkai pertama harus menunjukkan kepada anak-anak hutan yang indah, burung yang cerah, dan binatang lucu yang hidup di dalamnya. Pada saat yang sama, sang guru seolah sedang menceritakan sebuah dongeng: “Dahulu kala ada hutan. Dan burung-burung yang ceria dan ceria hidup di dalamnya. Hewan juga tinggal di sana. Diburu, bermain-main di padang rumput. Mari kenali mereka! Siapa yang Anda kenali? - pada saat yang sama, Anda perlu mengganti slide dengan gambar berbagai binatang agar anak-anak meneriakkan nama mereka (rakun, landak, beruang, rubah, rusa, serigala, dll.).

Bingkai berikutnya harus menggambarkan seseorang. Guru melanjutkan: “Tetapi suatu hari seorang pria datang ke hutan. Dan dia membangun rumah, jalan, dan pabrik di dekatnya. Namun, ini tidak cukup baginya. Dia mulai menebangi hutan, yang menghancurkan ekosistem kecil yang indah ini. Pabrik membuang limbah mereka ke danau dan sungai, yang mencemari semua badan air di daerah tersebut. Dan asap dari cerobong asap pabrik meracuni udara. Wisatawan mulai menyalakan api, lupa membuang sampahnya. Hewan dan burung tidak punya tempat tinggal. Dan hutan telah berubah menjadi tempat yang suram dan mengerikan.”

Secara paralel, setelah setiap frasa, Anda perlu menunjukkan slide yang sesuai - dengan menebang pohon, menyalakan api dan kebakaran berikutnya, waduk kotor, area berserakan. Visualisasi sangat penting, karena hanya melalui visualisasi anak-anak dapat memahami keadaan ekosistem modern dan apa yang dapat menyebabkan kecerobohan manusia.

Pertanyaan dan tugas untuk anak-anak

Kegiatan pendidikan lingkungan di sekolah harus bersifat edukatif dan efektif. Oleh karena itu, interaksi guru dengan siswa sangat diperlukan. Jika tidak, tanpa interaksi, tidak mungkin memahami apakah anak sudah menguasai topik tersebut atau belum.

Di akhir penyajian dongeng seperti contoh di atas, guru harus melibatkan siswa dalam diskusi. Anak-anak diharuskan menjawab mengapa tidak ada yang tinggal di hutan sekarang. Jawabannya sederhana - karena manusia menghancurkannya. Jika anak sekolah telah mempelajari hal ini, maka mereka dapat melanjutkan ke tugas - ke “misi” pemulihan imajiner ekosistem hutan.

Anak-anak perlu membagikan kartu dengan gambar pohon yang akan mereka "tanam" dan teka-teki di bagian belakang kartu. Siswa perlu menebak mereka untuk mengetahui nama. Sebagai contoh:

• Kecantikan Rusia berdiri di tempat terbuka, dengan blus hijau dan gaun putih! (Jawab: pohon birch).
• Saya melihat buah beri yang indah di hutan! Keranjangnya berat, bagus ... (jawaban: abu gunung).
• Dia tinggi dan kuat! Bijinya, buahnya, kasar. Gemerisik di antara awan ... daun tertiup angin (jawab: oak).

Setelah menebak teka-teki tersebut, anak-anak yang sebelumnya dibagi menjadi beberapa kelompok harus menyiapkan pesan singkat tentang jenis pohon yang tumbang kepada mereka, dengan menggunakan buku referensi dan buku yang tersedia di meja untuk ini. Maka dimungkinkan untuk melakukan tugas yang persis sama, tetapi terkait dengan burung dan hewan.

Jam pelajaran untuk kelompok senior

Untuk siswa sekolah menengah, perlu dibuat skenario yang lebih serius untuk suatu peristiwa lingkungan. Tujuannya adalah untuk membentuk pada anak-anak penilaian moral negatif atas pelanggaran manusia yang diamati di alam, serta untuk mengembangkan sikap negatif terhadap sikap tidak bertanggung jawab dan sembrono yang dialami orang terhadap lingkungan kita. Tugasnya adalah:

• Perluas pemahaman anak tentang hukum lingkungan.
• Tingkatkan minat Anda pada alam.
• Menumbuhkan sikap manusiawi terhadap lingkungan.
• Membangkitkan keinginan untuk berpartisipasi
• Mempromosikan ide-ide lingkungan.

Sebelum memulai jam pelajaran, perlu dilakukan persiapan awal yang diikuti oleh semua anak. Disarankan untuk memberi mereka tugas-tugas berikut:

• Persiapkan seruan atas nama Alam kepada seseorang (masing-masing secara individual).
• Buat video untuk seluruh kelas dengan mewawancarai siswa lain tentang topik melindungi ekosistem.
• Menulis puisi.

Kemudian, ketika hari jam pelajaran tiba, dimungkinkan untuk memulainya dengan persiapan para pria.

Hukum ekologi

Sebagai bagian dari jam pelajaran, tidak akan berlebihan untuk memberi tahu anak-anak tentang mereka. Dalam bahasa yang dapat diakses, tentu saja, dan sebaiknya dengan contoh. Ini mungkin terlihat seperti ini:

• Hukum #1: Semuanya terhubung dengan segalanya. Untuk melindungi populasi ayam hutan di Norwegia, ribuan burung pemangsa dimusnahkan. Itu tidak membantu. Segera ayam hutan diliputi oleh wabah dan mereka semua mati. Tak heran, karena burung hantu dan elang berperan sebagai mantri, memakan burung yang sakit. Ini mencegah epidemi.
• Hukum #2: Semuanya harus pergi ke suatu tempat. Membakar atau mengubur sampah bukan berarti membuangnya. Satu zat terurai menjadi zat lain, dan udara diracuni, yang menyebabkan perubahan iklim dan penyakit manusia.
• Hukum #3: Tidak ada yang gratis. Antara tahun 1958 dan 1962, dua miliar (!) Burung pipit dimusnahkan di Cina, karena dianggap sebagai hama pertanian. Namun pada akhirnya banyak serangga yang bercerai, yang justru menyebabkan kerusakan pada tanaman. Akibatnya, China mulai membeli burung pipit di negara bagian lain. Saya harus membayar tindakan saya.
• Hukum #4: "Alam tahu yang terbaik." Banyak orang dengan lancang ingin “memperbaiki” ekosistem yang biasanya mengganggu proses alam. Tidak ada limbah di alam. Untuk setiap zat organik ada enzim terpisah yang mempengaruhi dekomposisi. Tetapi seseorang menciptakan zat-zat yang tidak membusuk apa pun, tetapi hanya terakumulasi dalam ekosistem. Dan mencemari itu.

Jika blok informasi dan pendidikan seperti itu dimasukkan dalam skenario peristiwa lingkungan, maka kelas dapat dibuat lebih visual dan produktif.

Turnamen Senior

Kegiatan lingkungan sekolah untuk siswa dewasa (kelas 9-11) harus lebih kompleks dan bermakna. Turnamen jenis kuis akan menjadi pilihan yang bagus. Sebaiknya dilakukan secara paralel agar peserta lebih banyak. Ngomong-ngomong, mereka biasanya memasukkan acara seperti itu di minggu ekologi sekolah.

Turnamen dimulai dengan pengenalan tim. Poin diberikan untuk ini (menurut sistem 5 poin). Nama dan motto tim harus sesuai dengan tema lingkungan.

Kemudian tur dimulai. Setiap tim diberikan empat petunjuk secara bergantian. Berikan jawaban dari yang pertama - dapatkan 4 poin. Jika mereka menebak dari petunjuk kedua, mereka akan diberikan 3 poin. Mereka akan memberikan jawaban dari yang ketiga - mereka akan menerima 2 poin. Jika keempat petunjuk digunakan, maka satu poin diberikan. Sebagai contoh:

1) Hidup hingga 2.000 tahun.

2) Batangnya tidak membusuk di air - hanya tumbuh lebih kuat dan menghitam.

3) Mebel, parket, dan tong dibuat darinya.

4) Dalam salah satu puisi Pushkin, putri duyung sedang duduk di atasnya.

Jawaban untuk pilihan ini adalah oak. Tim lain dapat ditawari petunjuk berikut:

1) Ini melepaskan phytoncides yang membunuh bakteri berbahaya.

2) Itu membuat kayu bakar terbaik.

3) Kulit kayunya digunakan untuk membuat barang-barang bermanfaat, ramuan, obat-obatan.

4) Ini adalah pohon Rusia.

Kami berbicara, tentu saja, tentang pohon birch. Ada banyak koleksi untuk membuat acara lingkungan di sekolah untuk siswa sekolah menengah yang menarik, intelektual, dan bermanfaat.

Alam sebagai nilai universal

Seminar dengan nama ini juga bisa menjadi acara lingkungan yang baik di sekolah. Tujuannya adalah untuk menentukan apa sebenarnya nilai sebenarnya dari alam, serta apa saja komponennya. Selain itu, penting untuk mengembangkan kemampuan siswa untuk memperhatikan keindahan di sekitarnya dan menanamkan dalam diri mereka tanggung jawab pribadi untuk pelestarian ekosistem.

Anda dapat memulai seminar semacam itu dengan tugas kelompok. Bagikan kartu dengan deskripsi zona alami dan bentuk lanskap ke masing-masing. Siswa perlu mengidentifikasi nama mereka dan memberikan beberapa julukan yang relevan yang dapat mencirikan mereka. Contoh kartu: “Mereka tidak berada di Antartika, di Amerika Utara, dan di Eropa. Ada sekitar tiga puluh di antaranya di seluruh planet. Dan mereka menempati sekitar 11% dari Bumi. Kami berbicara tentang gurun, dan ini akan menjadi jawaban yang benar.

Setelah menyelesaikan tugas seperti itu, siswa dapat ditawari untuk mengetahui biaya layanan biosfer. Terakhir kali studi semacam itu dilakukan oleh University of California pada tahun 1994. Dan ternyata:

• Biaya rata-rata layanan biosfer adalah ~33,27 triliun dolar per tahun.
• Sungai dan danau - $1,7 triliun.
• Ekosistem Laut - $21 triliun.
• Hutan tropis - $3,8 triliun.
• Ekosistem daratan - $12,3 triliun.

Demikian laporan para ilmuwan. Pada kegiatan lingkungan di sekolah, sebenarnya Anda bisa mendapatkan banyak tugas menarik. Yang paling penting adalah keinformatifan dan kepraktisannya.

Tentang dampak negatif

Anda juga bisa mengadakan acara lingkungan untuk siswa sekolah menengah... Topik ini pas untuk remaja. Akan bermanfaat bagi mereka untuk mempelajari tentang tingkat dampak negatif yang diizinkan dari bahaya antropogenik dan lingkungan alam terhadap manusia dan lingkungan.

Mereka juga harus diperkenalkan dengan pengaturan dampak lingkungan, kontrol kualitas komponen alam dan sumber dampaknya, serta pemantauan risiko lingkungan. Sebagai bagian dari pembahasan topik semacam itu, beberapa mungkin memiliki minat khusus - untuk melakukan ini di tingkat profesional. Beberapa dalam perjalanan acara semacam itu ditentukan dengan aktivitas mereka selanjutnya di masa dewasa.

hari Bumi

Ini adalah hari libur ekologis yang besar, yang tanggalnya adalah 22 April. Oleh karena itu, kegiatan di sekolah yang didedikasikan untuk alam biasanya diadakan pada minggu yang termasuk hari ini. Dan selain kuliah pendidikan, jam pelajaran, dan turnamen, sekarang sudah menjadi kebiasaan untuk menyelenggarakan promosi yang sangat berguna yang dapat membuahkan hasil. Salah satunya disebut "Hiasi dunia di sekitar kita".

Tindakan ini melibatkan pembelian bibit bunga, bibit semak dan pohon oleh sekolah. Kemudian, ketika tanggal liburan ekologis tiba, anak-anak bersama para guru menanamnya di petak dan hamparan bunga. Kemudian tanggung jawab merawat tanaman dibagikan kepada anak-anak sekolah. Dengan demikian, tidak hanya dapat berkontribusi pada ekosistem, memperkayanya sedikit, tetapi juga dapat menunjukkan kepada anak-anak dalam praktik betapa sulitnya memastikan bahwa bunga, pohon, dan semak berakar, apalagi menumbuhkannya. dirimu sendiri. Murid akan mendapatkan sedikit pengalaman lingkungan dan akan mulai lebih menghargai alam dan sumber dayanya.

Bentuk acara: Liburan ekologis.
Alamat perpustakaan: MU "TsBS im. N.V. Gogol, perpustakaan. D.S. Likhachev, Novokuznetsk, wilayah Kemerovo, st. Kosygin, 35 "B".
Telepon: 610296, 610297.
Penulis dan penanggung jawab: Lebezova O.Yu., pustakawan terkemuka di ruang baca.
Tujuan liburan: meningkatkan budaya lingkungan anak sekolah (kelas 4-6)
Tugas: mengenal masalah lingkungan kota Novokuznetsk, membangkitkan rasa kepedulian terhadap nasib alam, membangkitkan rasa tanggung jawab atas perbuatannya.
Desain: pameran buku "Ini tanah dan milikku", DVD dengan kartun "Shapoklyak" (sebuah penggalan tentang pencemaran sungai), iringan musik - CD: Bach I.S. Aria dari Suite No. 3, Saint-Saens Ch.K. "Karnaval Hewan" ("Angsa"), "Jauh Jauh Indah", "Awan", "Jalan Baik".

Kita semua berutang hidup kita pada planet ini - Ibu Pertiwi yang indah dan satu-satunya - hijau dari hutan, biru dari lautan, kuning dari pasir. Planet kita adalah misteri dan keajaiban terbesar. Itu sendiri menyimpan misteri paling misterius dari asal usul kehidupan hingga takdir umat manusia di masa depan. Ilmu ekologi mempelajari rumah - planet Bumi - dan bagaimana seseorang harus tinggal di rumah ini. Segala sesuatu di rumah kita saling berhubungan, semuanya bergantung satu sama lain: jika matahari padam, semuanya akan membeku dan diselimuti kegelapan; jika udara dan air menghilang, tidak akan ada yang bernafas dan tidak ada yang diminum; jika tumbuhan musnah, tidak akan ada yang bisa dimakan hewan dan manusia... Oleh karena itu, tema hari raya ekologi hari ini adalah "lestarikan alam - selamatkan kehidupan".

Lapangan terbang, dermaga dan anjungan,
Hutan tanpa burung dan daratan tanpa air...
Lingkungan alam semakin berkurang.
Semakin banyak lingkungan.

Hanya beberapa baris dari puisi Robert Rozhdestvensky, tetapi itu mencerminkan fakta bahwa kita semua, orang-orang abad ke-21, hampir tanpa terasa ternyata bukan hanya saksi, tetapi pelaku dari perubahan yang menyedihkan ini. Lagi pula, kita, orang dewasa dan anak-anak, yang mengonsumsi listrik, yang pembangkitannya ada seluruh industri, kita mengendarai mobil yang membakar jutaan ton bensin dan membutuhkan jalan aspal yang mahal ... Dan pabrik dan pabrik, kota-kota besar yang meracuni udara, tanah dan air...
Menonton DVD dengan kartun "Shapoklyak" (sebuah penggalan tentang pencemaran sungai).
Masalah lingkungan selalu ada. Tetapi sebelumnya mereka berhasil menyelesaikannya. Misalnya, Pangeran Yaroslav the Wise, menyadari bahwa permainan yang melimpah di negerinya menyebabkan kerusakan yang tidak dapat diperbaiki, berhasil membatasi mangsa angsa, berang-berang, dan spesies hewan buruan lainnya dengan bantuan hukum ... Seperti yang Anda lihat , masalah lingkungan mengganggu nenek moyang kita seribu tahun yang lalu.

Peter I, dengan keputusannya tahun 1718, memerintahkan para pemula yang menebang hutan ek dan akan menebangnya, serta mereka yang memerintahkan mereka untuk menebang (meskipun ada peringatan hukum), untuk dihukum dengan batog dan dikirim ke kerja paksa. Dengan keputusan yang sama, Peter I dengan tegas mewajibkan warga yang lalai untuk memastikan kebersihan di dekat rumah dan di jalanan.

Dan inilah keputusan Peter berikutnya dari tahun 1719. Di dalamnya, tsar mengungkapkan keprihatinannya atas argumen yang berbeda: “jika ada yang mencemari Neva dengan sampah atau kotoran lainnya, dia akan dihukum dengan cambuk atau diasingkan di Siberia . .." Dengan ketat? Namun di beberapa negara Eropa yang tercerahkan saat itu, misalnya untuk pembalakan liar, algojo memotong tangan terpidana. Untuk waktu yang lama, ketegasan hukum menang. Dan ekologi planet tetap seimbang. Meskipun di sini bukan hukum yang memainkan perannya, tetapi peralatan teknis yang lemah dari umat manusia saat itu.
Tapi sekarang zaman kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi telah tiba. Dan dalam waktu singkat kami berhasil menggali perut bumi dan meracuni udara dan air ...
Dengarkan puisi oleh V. Glebov "Dan hanya Alam yang terengah-engah ..."

Puisi itu berbunyi dengan latar belakang aria dari suite No. 3 oleh I.S. Bach.

Musim semi! Aliran tidak berhenti:
Aliran dalam kerusuhan - di sana-sini.
Dan mengalir ke danau kami
Dan pupuk dan minyak.
Seluruh pantai menjadi seperti tempat pembuangan sampah -
Apa, apa yang tidak ada di sini:
Sisa-sisa, waslap tua,
Potongan-potongan buku dan koran...
Tempat pembuangan itu tumbuh dari tahun ke tahun
Di sepanjang tepi danau dan sungai,
Dan Alam rusak:
- Kenapa semua ini, Bung?!
Aku akan melalui lembah taiga...
Dan lagi - kata-kata pahit:
Bagian atas pohon pinus telah mengering,
Daun jatuh dari pohon birch
Pada herbal - luka hitam -
Masalah di mana pun Anda melihat...
Dan pemburu itu menjelaskan kepadaku dengan muram:
- Dan apa? Hujan asam...
... Hutan menangis hanya dalam cuaca buruk
Keluhan orang lumpuh yang berderit,
Dan saya mendengar erangan Alam:
Apa yang telah kamu lakukan, bung?
Sekali dalam perjalanan wisata
Saya ingin berendam.
Tapi berjalan di tepi pantai
Dan, percayalah, saya tidak berani membuka baju.
Ditarik dari air dengan racun -
Bau itu datang dalam gelombang.
Bukan laut - selokan
Memercik diam-diam di hadapanku.
Pabrik merokok di kejauhan,
Usia luar angkasa kita berisik.
Tapi mahkota Alam sedih -
Ciptaannya adalah Manusia.
Pikiran kita telah menjadi kuk bagi Alam!
Bukankah itu akan tiba-tiba terjadi
Apa yang kita pedulikan tentang Buku Merah
Apakah tinggal satu langkah lagi?
Dari reaksi termonuklir
Dan dari inovasi kimia
Lebih dari sekali benang keturunannya robek.
Gelombang mutasi yang mengerikan
Mengancam membanjiri planet ini.
Segalanya mungkin, segalanya mungkin
Pertanyaannya blak-blakan: menjadi atau tidak menjadi?
Tidak ada untuk kita pertanyaan itu
Dan tidak akan berpikir untuk memecahkan.
Namun, jam demi jam
Kami terus melakukan kejahatan.
Dan sekarang tidak ada cadangan hutan,
Anda tidak bisa minum di sungai.

Mari kita lihat bagaimana situasi ekologis di kampung halaman kita.

Di atas Novokuznetsk, bahkan pada hari yang cerah, terkadang Anda tidak dapat melihat langit biru: langit tertutup selubung debu dan asap.

Menurut para ilmuwan dari Pusat Penelitian Ekologi dan Biomedis Internasional, kandungan mereka di udara puluhan kali lipat melebihi standar Eropa.

Menurut totalitas kondisi lingkungan, kota-kota Rusia dibagi menjadi 5 kategori, kategori ke-5 berarti keadaan ekologi kritis. Novokuznetsk termasuk dalam kategori ini.

Objek utama metalurgi besi Kuzbass terkonsentrasi di Novokuznetsk: OAO ZSMK, perusahaan bekas OAO KMK. Selain itu, sumber dampak lingkungan di kota ini adalah: CHPP Zapadno-Sibirskaya, OAO NEK, Pabrik Semen Kuznetsk, Pabrik Aluminium Novokuznetsk, CHPP Kuznetsk, Pabrik OAO Universal (promstroymaterialy) dan sejumlah perusahaan lainnya.

Konsekuensi dari kebijakan ekonomi semacam itu ternyata menjadi bencana bagi alam lokal, hampir semua bidang tempat tinggal manusia terpengaruh di kota: udara, tanah, dan air.

Polutan atmosfer utama di Novokuznetsk adalah: karbon monoksida, padatan tersuspensi, sulfur dioksida, nitrogen oksida, sulfur dioksida, hidrogen fluorida. Beberapa di antaranya diklasifikasikan sebagai senyawa yang sangat berbahaya.

Realitas mengerikan kota kita adalah situasi kabut asap: intinya adalah tidak ada penurunan konsentrasi zat berbahaya, tetapi akumulasinya pada tingkat pernapasan kita. Biasanya, situasi kabut asap terjadi selama periode tenang total.
Kondisi baskom memprihatinkan. Sungai Tom - sumber utama pasokan air - telah menjadi semacam pengumpul polusi kimia raksasa. Diantaranya banyak senyawa organoklorin yang sangat beracun. Kandungan zat ini puluhan kali lebih tinggi dari konsentrasi maksimum yang diizinkan, dan stasiun pengambilan air tidak mampu membawa pemurnian air ke standar yang dipersyaratkan. Akibatnya, "koktail" yang sangat berbahaya mengalir di pipa air, penggunaan air tersebut dalam waktu lama menyebabkan kerusakan pada ginjal, hati, dan berdampak buruk pada keturunan.
Emisi industri juga berakhir di tanah. Kelebihan logam berat di tanah menyebabkan peningkatan akumulasi pada tanaman hortikultura, yang membahayakan kesehatan manusia.
Bahkan 100 tahun yang lalu Akademisi V.I. Vernadsky, pencipta ilmu biogeokimia, memperingatkan kita terhadap bencana ekologis. Dia menulis bahwa jika kita tidak mengubah sikap kita terhadap alam dan kekayaannya, maka hasilnya bisa satu - penghancuran diri manusia sepenuhnya.
Dan penulis Rusia V. Astafiev dengan sedih berkomentar: “Bahkan sekarang kami masih tidak dapat dan tidak ingin memahami bahwa hewan, burung, ikan, tumbuhan akan hidup tanpa kita. Tapi kita tidak bisa hidup satu hari pun tanpa mereka.”
Untuk menyelamatkan dunia dan peradaban, para insinyur dan ilmuwan harus turun ke bisnis terlebih dahulu. Di mana-mana perlu mengganti teknologi produksi lama dengan penciptaan dan penerapan teknologi loop tertutup baru yang lebih bersih. Jika ada pembangkit yang lebih kuat yang mampu mengolah jutaan ton sampah yang terkumpul, maka masih bisa ditingkatkan.
Anda tahu bahwa pada Desember 2008, TPA baru untuk pembuangan limbah padat rumah tangga dan pabrik pengolahan limbah mulai beroperasi di Distrik Novokuznetsk. Kompleks ini adalah yang pertama di Kuzbass, terletak dua kilometer dari desa. Bulat. Proses daur ulang dan pembuangan limbah rumah tangga adalah sebagai berikut: pertama, kayu, plastik, kertas, logam dan kaca diekstraksi. Sisanya kemudian akan ditekan, dikemas secara kedap udara dalam polietilen dan dikubur. Menurut proyek tersebut, TPA baru akan melayani kota dan warga setidaknya selama 75 tahun.
Apa yang bisa kalian lakukan untuk memperbaiki keadaan? Pertama-tama, Anda perlu mengingat tentang diri Anda sendiri: bukankah saya melempar kertas ke kaki saya, bukankah saya membuang botol ke sungai, bukankah saya mematahkan pohon yang kurus dan tidak berdaya? Sampai masing-masing dari kita memulai dengan dirinya sendiri, tidak ada gunanya mengharapkan perubahan demi kebaikan di sekitar kita. Jika salah satu dari kita berhasil mengatasi kebiasaan buruk dan kecenderungan kita - kemalasan, kecerobohan, kekasaran, ketidaksabaran, keengganan bekerja untuk kebaikan bersama - maka setiap orang akan hidup lebih bahagia dan lebih bebas.

Kita semua menghirup udara yang sama, minum air yang sama, berjalan di jalan yang sama... Kita mencintai dunia yang sama. Jadi mengapa kita tidak merawatnya?
Penyair M. Dudin menyebut:

Jaga Bumi!
hati-hati di jalan
Skylark di puncak biru
Kupu-kupu di batang dodder,
Sinar matahari di jalan setapak
Di atas batu kepiting bermain,
Di atas gurun bayangan baobab,
Elang melayang di atas lapangan
Bulan yang cerah di atas sungai yang tenang.
Seekor burung layang-layang berkedip dalam hidup ...
Jaga Bumi!
Hati hati...

Puisi itu berbunyi dengan latar belakang karya Sh.K. Saint-Saens "Swan" ("Karnaval Hewan").

Untuk menyelamatkan satwa liar, perlu dipelajari. Mari kita coba jawab pertanyaannya kuis lingkungan.

1. Bagaimana pohon jenis konifera berbeda dari pohon gugur? - Jangan menumpahkan jarum.
2. Apa bedanya larch dengan pohon jenis konifera lainnya? - Menumpahkan jarumnya setiap tahun.
3. Berapa lama jamur hidup? - 5-10 hari.
4. Berapa tahun miselium hidup? - Hingga 100 tahun.
5. Apakah lumut memiliki akar? - Bukan.
6. Apakah ukuran sayap serangga mempengaruhi kecepatan terbang? - Bukan. Mereka yang mengepakkan sayap lebih sering terbang lebih baik.
7. Sebutkan serangga yang mengatur hutan.
Tidak mencolok di semak-semak hutan, saya masih bayi, tetapi pada waktu yang tepat
Lebih dari beratnya sendiri mengangkat beban sebanyak 109 kali. - Semut.
8. Pohon apa yang menjaga kulitnya tetap dingin bahkan di hari yang paling panas? - Di pohon birch.
9. Jarum pohon apa yang digunakan dalam wewangian? - Cemara.
10. Akar pohon ini membantu pembangun hidrolik menahan tepian bersama-sama seperti tulangan baja dan mencegah gelombang menghanyutkan tepian. - Pohon willow.
11. Pohon apa yang memberi kita kacang kecil yang enak? - Cedar.
12. Burung apa yang tidak menetaskan telur? - Cuckoo.
13. Burung apa yang terbang dengan kecepatan 100-200 km/jam? - Strizh.
14. Burung-burung ini mendatangi kita dengan salju pertama. - Bullfinch.

Permainan "Siapa yang ekstra di sini?"

Permainan ini melibatkan 2 tim ("Ladybugs" dan "Green Grasshoppers"), masing-masing tim memiliki 2 peserta. Tim diberi lembar dengan tugas yang sama. Nama serangga, burung, amfibi tertulis di seprai. Hanya menyisakan serangga.

Wagtail (burung)
Kutu (serangga)
Splyushka (burung hantu)
Kelahiran Jepang (kupu-kupu)
Greenfinch (burung)
Bunting (burung)
Triton (salamander)
Poloz (sudah)
Nuthatch (burung)
Mata merak (kupu-kupu)

Tim yang tidak mencoret kutu daun, jepang dan mata merak menang.

Saat tim menyelesaikan tugas, penonton mendengarkan lagu “Beautiful is far away” dan mencoba mendengar pertanyaan “Apa yang saya lakukan untuk besok” di dalamnya?
Opsi jawaban untuk teman-teman: Anda dapat membangun sangkar burung, membuat tempat makan, menanam pohon, Anda perlu memadamkan api di hutan, berjalan di sepanjang jalan setapak di hutan, dll.
Komentar. Kebijaksanaan rakyat mengatakan: satu orang meninggalkan jejak di hutan, 100 orang meninggalkan jalan, dan ribuan meninggalkan gurun. Istirahat di alam - buang sampah. Kertas terbengkalai terurai selama 2 tahun, kaleng setidaknya selama 70 tahun. Kantong plastik kiri akan tergeletak selama beberapa abad. Pecahan botol dapat melukai manusia dan hewan. Dan dalam cuaca cerah, sepotong kaca dapat berperan sebagai lensa dan menyebabkan kebakaran.

Orang telah lama memperhatikan fenomena alam yang terkait dengan perubahan cuaca. Apakah Anda tahu cerita rakyat?
Orang-orang dalam paduan suara menjawab cuaca seperti apa (hujan atau ember - cuaca bagus) yang sesuai dengan tanda.
1. Pengusir hama dan nyamuk terbang berkelompok. - PADA.
2. Banyak sarang laba-laba di rerumputan, semak-semak, pepohonan. - PADA.
3. Burung layang-layang dan burung layang-layang terbang rendah. - D.
4. Lebah berangkat ke ladang lebih awal. - PADA.
5. Ayam memetik sayapnya dengan paruhnya. - D.
6. Katak merangkak keluar dari air dan bersuara keras. - D.
7. Burung pipit jatuh ke dalam debu dan berkicau dengan keras. - D.
8. Semut bekerja tanpa lelah. - PADA.

Persaingan "Temukan tanaman penyembuh."

Bersamaan dengan deskripsi tanaman, gambarnya ditampilkan.

1. Semak hijau,
Bunga merah.
Dan buah-buahan - dengan kemeja merah, Perut diisi dengan kerikil.
Ada banyak vitamin C dalam buah beri dari semak ini, dan semak itu sendiri tempat tumbuhnya berduri. (Pinggul mawar).

2. Dalam gaun putih
Di bawah selendang hijau
Tersedak di padang rumput
Slim Alena. (Birch).

3. Saya bermain petak umpet dengan anak-anak,
Jangan meminta keranjang padanya.
Siapa saya? - Lusinan beri
Di setiap berry milikku.
Berry kering dan daun tanaman ini sangat diperlukan untuk masuk angin. Mereka dengan cepat menurunkan panas. (Frambos).

4. Di bawah daun di setiap cabang
Anak-anak kecil sedang duduk.
Orang yang menjemput anak-anak
Tangan akan diolesi dan mulut.
Berry ini membantu meningkatkan penglihatan. (Blueberry).

5. Rebusan akar tanaman ini menenangkan sistem saraf. Ia juga sangat menyukai kucing. (Valeria).

6. Tumbuh di musim semi, mekar di musim panas, rontok di musim gugur.
Dan bunga, sayang,
Dia mengobati flu, batuk dan mengi.
Anda akan menemukan pohon ini di taman daripada di hutan. Bunganya yang harum dikeringkan lalu diseduh untuk masuk angin. Lebah mengumpulkan madu yang paling berguna dari pohon ini. (Linden).

7. Bunga seperti bel, mahkota putih kecil,
Itu tidak mekar dengan indah, apakah itu berdering - tidak terdengar. (Bunga bakung lembah).

8. Berapa banyak semak putih dan ungu tua yang tumbuh di sepanjang pagar! Sentuh dahan - dengan hujan kelopak Basah gemetar remuk. (Ungu).

9. Penyair dari segala usia bernyanyi tentang dia,
Tidak ada yang lebih lembut dan indah di dunia,
Daripada gulungan kelopak merah ini,
Dibuka dengan mangkuk yang harum. (Mawar).

10. Mekar di mana-mana dengan berani.
Dan terkadang itu terjadi
Apa yang saya pegang teguh secara brutal
Bahkan pada anjing paling ganas sekalipun. (duri).

11. Dia berdiri di tepi cerah di rerumputan,
Dia dengan lembut mengangkat telinga ungunya.
Dan di sini kecerdikan akan membantu Anda -
Semua orang tahu apa nama bunga itu... (Ungu).

12. Bunga putih dengan jumbai,
Buahnya berwarna hitam, dengan tulang. (Burung ceri).

13. Pohon Natal kecil memiliki jarum berduri,
Bola-bola itu berwarna biru, seolah-olah di dalam embun beku. (Jintan saru).

14. Merah, manis, harum,
Tumbuh rendah, dekat dengan tanah. (Stroberi).

15. Bunga lucu mekar di bawah pohon aspen:
Dulu merah baru-baru ini - sekarang biru. (Lungwort).

16. Di tanah terlantar dan di jalan raya
Gulma putih perbungaan.
Tapi, setelah mempelajari semua propertinya,
Anda mungkin tidak melihatnya seperti itu.
Pendarahan akan berhenti
Di Cina, dia adalah salad di atas meja.
Gulma itu ulet: ada begitu banyak biji
Dalam buah yang terlihat seperti tas. (tas Gembala).

Kompetisi "Surat Langsung"

Tim "Ladybugs" dan "Green Grasshoppers" berbaris dalam dua kolom yang terdiri dari 6 orang. Di kejauhan dari tim, lembaran dengan meja untuk huruf yang berbeda disiapkan. Contoh tabel:

	T	HAI
Bunga
Kayu
Serangga
Ikan
Burung
Buruk rupa

Kompetisi diadakan atas dasar perlombaan estafet. Atas isyarat, dua peserta pertama dengan spidol alih-alih tongkat lari ke meja dan menuliskan nama bunga, pohon, serangga, ikan, burung, binatang (misalnya, T: tulip, O: dandelion) dan lulus penanda kepada peserta selanjutnya. Tim pertama yang menyelesaikan tabel menang.

Kebingungan.

Konsep bingung dalam puisi. Puisi itu perlu diurai, untuk mendefinisikan konsep dengan benar.

1. Saya berjalan di sekitar kebun binatang.
Dilewati oleh sel.
Tiba-tiba, saya melihat, duduk di dahan
Semua hijau... buaya.
Burung beo.
2. Larut malam saya tidak akan tertidur, -
Seseorang melolong di bulan!
Dia memiliki temperamen yang buruk
Dan namanya adalah ... jerapah.
Serigala.
3. Baunya manis seperti stroberi yang sudah matang,
Sinar matahari bermain di rerumputan.
Puncak pohon menyentuh awan -
Tempat ini disebut ... sungai.
Hutan.
4. Yang duduk di atas pohon,
Cara pesawat terbang.
Hitam, parau - kejutan,
Katakanlah bersama: ini adalah ... rubah.
Burung gagak.
5. Dia memiliki surai yang besar,
Teman-teman, dia binatang yang cantik.
Dia punya mangkuk besar
Perhatian: ini... pus.
Singa.

Katakan padaku, kawan, tanpa apa, selain udara, seseorang tidak bisa hidup lama? Benar, tidak ada air. Meskipun kita sudah terbiasa, itu mengelilingi kita di mana-mana - ini adalah keajaiban alam yang nyata. Tidak ada kehidupan tanpa dia. Wilayah kami kaya akan sumber daya air. Ada sekitar 21 ribu sungai besar, sedang, dan kecil di wilayah Kemerovo.
Tebak nama-nama sungai.
1. Jalur air utama di tanah air. Diterjemahkan dari Ket - "gelap". (Tom).
2. Mengalir di dalam batas kota kita, anak sungai kiri Tom, diterjemahkan dari bahasa Turki - "sungai yang mengalir dari puncak gunung atau ngarai." (Abah).
3. Anak sungai kiri sungai Tom, mengalir melalui distrik Novoilinsky. (Petrik).

Skenario malam ekologis seni "Sentuh yang indah dengan hati-hati." Siswa SMA.

Pustakawan kategori 1 perpustakaan pedesaan Kuban cabang No. 11 MBUK "Perevolotsk MCBS" Yantsen Elena Gergardovna.
Tujuan: pembentukan budaya ekologis kepribadian anak sekolah menengah atas melalui karya seni.
Tugas: pendidikan sikap manusiawi, hati-hati, peduli terhadap alam dan dunia sekitar secara keseluruhan;
pembentukan keterampilan dasar untuk meramalkan konsekuensi dari beberapa tindakan mereka dalam hubungannya dengan lingkungan;
memupuk sikap kemasyarakatan dan sikap bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dan lingkungannya;

Kemajuan acara:

Pembawa acara 1: Seseorang pernah berkata bahwa alam adalah seniman terbaik, alam adalah komposer terbaik. Dan sulit untuk berdebat dengan itu. Anda memahami hal ini saat Anda berduaan dengannya, Anda mendengar kicauan burung, gemerisik dedaunan, suara hujan, dan kicau belalang. Bahkan keheningan total di pangkuan alam berubah menjadi semacam simfoni yang unik. Masuk ke dalam suasana sensualitas ini, sangat mudah untuk berpikir tentang keindahan.
Tuan rumah 2: Bahkan lebih mudah untuk membuat hal-hal indah sendiri. Dan ini tidak mengherankan - lagipula, alam memberikan aliran inspirasi dan ide-ide segar yang sangat besar. Satu-satunya masalah adalah sumber yang benar-benar tidak habis-habisnya ini masih bisa habis.
Pembawa acara 1: Semakin sedikit tempat di dunia yang dipenuhi dengan kesederhanaan dan kemegahan benda-benda alam. Orang yang kreatif memahami hal ini tidak seperti orang lain. Itulah sebabnya sebagian besar gerakan lingkungan terkait erat dengan kreativitas. Ada genre khusus dalam seni yang berfokus pada ekologi. Ini adalah fotografi seni ekologi, poster ekologi, eksposisi yang hari ini mengumpulkan banyak orang. Ada sinema ekologis, lukisan ramah lingkungan. Ekologi telah meninggalkan jejaknya bahkan dalam mode - sekarang pakaian yang terbuat dari bahan alami mendapatkan popularitas dengan cukup cepat, begitu juga dengan Budidaya Bunga dalam desain pakaian. Sampai saat ini, ada banyak genre seni lingkungan, dan kita akan membicarakannya hari ini. Dan kita akan mulai dengan musik.
Tuan rumah 2: Jenis kreativitas ini mungkin salah satu yang paling tulus. Dalam musik, kami mencari jalan keluar dari situasi sulit, keyakinan akan masa depan, muatan energi positif, atau harmoni yang telah lama ditunggu. Anda juga dapat menggambar dalam melodi kesadaran lingkungan yang sangat kurang dalam masyarakat modern. Bintang bisnis pertunjukan semakin mencoba untuk memberikan contoh kehidupan "hijau" mereka sendiri. Idola jutaan mengangkat topik penting dan relevan dari panggung di depan jutaan penonton.
Pembawa acara 1: Untuk pertama kalinya, tema lingkungan terungkap dalam musik tahun 50-an dan 60-an oleh para hippers Amerika. Kemudian subkultur ini bersifat massal dan indikatif. Hippers mengatur seluruh komune dan melakukan perjalanan dengan konser ke seluruh negeri. Tujuan utama gerakan hippie adalah untuk menyampaikan kepada orang-orang bahwa mereka bertanggung jawab atas alam. Mereka menyebut diri mereka "anak-anak bunga", dan gaya musiknya adalah reggae. Dalam lagu-lagunya, mereka kerap mengangkat tema melindungi Bumi dan rasa terima kasih kepada Alam atas segala yang dilakukannya untuk manusia. Mungkin hit hippers paling terkenal dalam membela alam bisa disebut komposisi Kulcha Candela "Bumi Pertiwi". (suara lagu)

"Ibu Bumi"
ibu Bumi

Dia menciptakan burung dan kupu-kupu
sungai dan gunung,
Tapi Anda tidak pernah tahu
Apa yang akan menjadi langkah selanjutnya.
Anda dapat mencoba
Tapi bertanya tidak ada gunanya.
Dia tidak bisa dikendalikan
Dia pergi dengan caranya sendiri

Memberi dan menerima
Dia mengatur segalanya sampai akhir zaman
Dia pergi dengan caranya sendiri

Dengan setiap nafas
Dan setiap pilihan yang sempurna
Kami hanya berjalan di sepanjang jalurnya.
Saya merasakan kekuatan saya
Percaya bahwa jiwamu hidup
Sampai akhir waktu
Saya akan membawa iman ini dengan saya

Suatu hari kamu akan tahu, sayangku:
Anda tidak perlu takut
Akhir selalu merupakan awal dari sesuatu.
Dan itu akan terjadi sampai akhir zaman.

Dia mengatur segalanya sampai akhir zaman
Memberi dan menerima
Dia mengatur segalanya sampai akhir zaman
Dia pergi dengan caranya sendiri
Tuan rumah 2: Kira-kira pada waktu yang sama (50-60an), perlindungan lingkungan juga dipikirkan di Uni Soviet. Tema alam semakin terdengar dalam lagu-lagu bard. Tentu saja, para penyair tidak dapat secara terbuka mengeluarkan manifesto lingkungan, karena pada saat itu diterima secara umum di negara tersebut bahwa tidak ada masalah dengan lingkungan. Namun, meski demikian, budaya bard pada awalnya sangat erat kaitannya dengan alam. Ini juga disebut budaya lagu api unggun. Oleh karena itu, para penyair tidak bisa tidak memuji dunia, keindahan dan keagungannya dalam lagu-lagu mereka. Musik seperti itu sensual dan menyentuh hati, oleh karena itu entah bagaimana menyentuh hati orang-orang Soviet, yang praktis tidak memikirkan keamanan lingkungan. Secara alami, tidak selalu mungkin untuk menyebut lagu bard sebagai propaganda untuk perlindungan lingkungan. Mungkin, banyak dari orang-orang ini bahkan tidak menetapkan tujuan ini. Mereka hanya mengagumi keindahan alam, bernyanyi tentang hutan, ladang, sungai. Namun, bagaimanapun, lagu penyair dengan cara yang paling alami membangkitkan rasa hormat terhadap alam dan keinginan untuk melindunginya. Sekarang kami dapat mengatakan dengan yakin bahwa para penyair, tidak seperti orang lain di Uni Soviet, dan bahkan sekarang, berkontribusi pada pendidikan lingkungan. Sebagai contoh, saya mengusulkan untuk mendengarkan lagu Ada Yakusheva "Saya mengundang Anda ke hutan" (Suara lagu)

Saya mengundang Anda ke hutan
Kami sudah lama tidak ke sana
Apa yang hampir tidak diingat
Keindahan mereka yang tiada tara
Saya mengundang Anda sementara
Mereka nyaman dan hijau
Kami di sana berlutut
Mari minum air dari mata air.
Aku akan menuntunmu di sepanjang jalan
Dia akan menghilangkan rasa lelahmu,
Dan kita akan muda kembali
Kami sedang membicarakannya

Di malam hari pinus akan bernyanyi,
Cabang-cabang menutup di atas kepala
Dan kita akan tampak lemah
Kenyamanan perkotaan kami yang kuat.
Dan di bawah api terdengar suara yang familiar
Saya mengundang Anda ke padang rumput
Tempat kami melempar di antara pohon poplar
Kami adalah taplak meja tepat di atas rumput,
Inilah masa mudaku yang nyaring
Tinggal di bawah sinar matahari
Di sini, mungkin kita bisa menyentuh
Untuk misteri besar keberadaan.
Pembawa acara 1: Tidak diragukan lagi, tidak setiap perwakilan penyair menetapkan tujuan untuk memanggil orang-orang untuk bertanggung jawab terhadap lingkungan. Orang-orang ini hanya bernyanyi tentang hutan dan sungai, matahari terbit dan terbenam. Mereka menyampaikan kekaguman mereka terhadap alam melalui musik, sehingga membangkitkan rasa hormat pendengar terhadap Bumi kita, keinginan untuk melindunginya.
Presenter 2: Lagu kebangsaan yang luar biasa untuk perlindungan alam, hit abadi dibawakan oleh musisi terkenal Michael Jackson, "Earth Song". (Lagu terdengar. Klip video.)

Lagu Bumi (Michael Jackson)

Lagu bumi
Tapi bagaimana dengan fajar?
Tapi bagaimana dengan hujan?
Tapi bagaimana dengan semua itu
Apa yang Anda janjikan kepada kami?
Tapi bagaimana dengan penghancuran ladang?
Apakah kita masih punya waktu?
Tapi bagaimana dengan semua yang Anda panggil
Harta bersama kita?
Pernahkah Anda memperhatikan
Semua darah yang telah kita tumpahkan?
Pernahkah Anda memperhatikan

Aaaaaaaaaaaaaaaaa...

Apa yang telah kita lakukan untuk planet ini?
Lihat apa yang telah kami lakukan!
Tapi bagaimana dengan dunia
Dijanjikan olehmu untuk anakmu satu-satunya?
Tapi bagaimana dengan ladang berbunga?
Apakah kita masih punya waktu?
Tapi bagaimana dengan semua kesamaan kita,
Dalam kata-katamu, mimpi?
Pernahkah Anda memperhatikan
Semua anak yang terbunuh oleh perang?
Pernahkah Anda memperhatikan
Bagaimana Bumi menangis dan pantai menangis?

Aaaaaaaaaaaaaaaaa...

Suatu kali saya bermimpi
Aku melihat melampaui bintang-bintang
Sekarang saya tidak tahu di mana kita berada
Meski aku tahu kita telah terbawa...

Aaaaaaaaaaaaaaaaa...
Aaaaaaaaaaaaaaaaa...

Hei, bagaimana dengan kemarin?
(Bagaimana dengan kita?)
Tapi bagaimana dengan lautan?
(Bagaimana dengan kita?)
Langit jatuh
(Bagaimana dengan kita?)
Aku bahkan tidak bisa bernapas
(Bagaimana dengan kita?)
Tapi bagaimana dengan bumi yang berdarah?
(Bagaimana dengan kita?)
Tidak bisakah kita merasakan lukanya?
(Bagaimana dengan kita?)
Tapi bagaimana dengan nilai alam?
(ooh, ooh)

Ini adalah rahim planet kita
(Bagaimana dengan kita?)
Tapi bagaimana dengan binatang?
(Bagaimana dengan kita?)
Kami telah mengubah kerajaan menjadi debu
(Bagaimana dengan kita?)
Tapi bagaimana dengan gajah?
(Bagaimana dengan kita?)
Apakah kita kehilangan kepercayaan mereka?
(Bagaimana dengan kita?)
Bagaimana dengan paus yang berteriak?
(Bagaimana dengan kita?)
Kami mengosongkan lautan
(Bagaimana dengan kita?)
Bagaimana dengan jalur hutan?
(ooh, ooh)

Hangus meskipun permintaan kami?
(Bagaimana dengan kita?)
Bagaimana dengan Tanah Suci?
(Bagaimana dengan kita?)
Terdistorsi oleh dogma?
(Bagaimana dengan kita?)
Tapi bagaimana dengan orang biasa?
(Bagaimana dengan kita?)
Tidak bisakah kita tinggalkan dia sendirian?
(Bagaimana dengan kita?)
Bagaimana dengan anak-anak yang sekarat?
(Bagaimana dengan kita?)
Tidak bisakah kamu mendengar mereka menangis?
(Bagaimana dengan kita?)
Apa yang kita lakukan salah?
(ooh, ooh)

Seseorang memberi tahu saya mengapa?
(Bagaimana dengan kita?)
Tapi bagaimana dengan bayi?
(Bagaimana dengan kita?)
Tapi bagaimana dengan hari-harinya?
(Bagaimana dengan kita?)
Tapi bagaimana dengan semua kegembiraan mereka?
(Bagaimana dengan kita?)
Tapi bagaimana dengan pria itu?
(Bagaimana dengan kita?)
Bagaimana dengan pria yang menangis itu?
(Bagaimana dengan kita?)
Tapi bagaimana dengan Ibrahim?
(siapa kami)
Dan lagi tentang kematian
(ooh, ooh)
Apakah kita peduli?

Aaaaaaaaaaaaaaaaa...

Pembawa acara 1: Di dunia modern, topik ekologi menjadi semakin relevan. Dan lagu-lagu "hijau" semakin banyak muncul dalam musik populer. Terlepas dari kenyataan bahwa banyak komposisi dilakukan dalam genre pop, mereka memiliki makna penting yang harus dipahami oleh setiap penghuni planet ini. Mereka membunyikan panggilan - "Lindungi alam!!! Cintai rumahmu!!! Jaga lingkungan!!! Sentuhan klip lingkungan modern hanya menyarankan satu pemikiran - saatnya untuk mengubah sesuatu, jika tidak, gambar abu-abu futuristik akan segera menjadi kenyataan biasa. (suara lagu)

LAGU EKOLOGIS

Lirik: Volta Suslova Musik: Oksana Brazhnikov

Aku semakin merasakan sakitnya kehilangan
Itu buruk dengan perselisihan flora dan fauna.
Dan dalam salad, kata mereka, hanya nitrat,
Dan nitrit di setiap ikan duduk.

PADUAN SUARA
Di lingkungan, di lingkungan
Jangan bau bunga
Jangan berenang di air!
Di lingkungan, di lingkungan,
Jangan berenang di air!

Apa yang terjadi? Apa yang dilupakan? Apa yang rusak?
Saya semakin mengerti: akan ada masalah!
Tidak ada lagi alam yang tersisa di bumi,
Dan kita hidup di lingkungan.
Semuanya lebih mengkhawatirkan di planet ini dari tahun ke tahun!
Dan bahkan seekor nyamuk pun mengerti:
Atau akankah kita melindungi alam kita,
Atau kita akan terbang ke lubang ozon!

Apa yang terjadi? Apa yang dilupakan? Apa yang rusak?
Saya semakin mengerti: akan ada masalah!
Tidak ada lagi alam yang tersisa di bumi,
Dan kita hidup di lingkungan.
Orang-orang, apa yang telah Anda lakukan pada planet ini?
Mereka sendiri bergegas dari jalur yang ditemukan.
Lagi pula, tidak ada yang seperti itu di mana pun di dunia,
Ya, dan tidak ada suku cadang di alam!

Tuan rumah 2: Seperti yang Anda lihat, ada lagu lingkungan dalam berbagai gaya musik. Kami mungkin tidak menyukai artis tertentu, tetapi komposisi seperti itu sepertinya tidak akan membuat kami acuh tak acuh. Lagipula, tujuan utama dari lagu "hijau" adalah untuk menjangkau hati manusia, untuk mengajari kita cara merawat lingkungan dengan hati-hati dan cinta.
Pembawa acara 1: Motif ekologis tidak dapat muncul dalam seni kuno karena alasan yang sepenuhnya dapat dimengerti - masalah ini tidak ada pada saat itu, dan orang itu sendiri merasa dirinya sebagai bagian dari alam. Namun, sejak era renaisans akhir, kecemasan akan intrusi manusia yang berlebihan ke alam mulai bisa ditebak di kanvas para pelukis. Pada abad ke-19, motif ekologis sendiri muncul.
Gagasan tentang ketidakberdayaan manusia di hadapan kekuatan alam disampaikan dalam lukisan F.A.Vasiliev "The Thaw". Seniman itu menekankan ketergantungan manusia pada alam, ketidakberdayaannya di hadapannya.

Tuan rumah 2: Kita melihat kehancuran dan pengabaian lanskap dalam lukisan karya I.I. Levitan "Savvinskaya Sloboda di depan Zvenigorod". Hasil aktivitas manusia (perumahan, jalan) di sini berperan sebagai faktor yang mengganggu keharmonisan alam.

Perasaan cemas yang samar-samar diungkapkan oleh Levitan dalam lukisannya "Vladimirka". Jarak tak berujung di mana jalan hilang membangkitkan perasaan bahwa jalan itu tidak mudah, sesuatu yang menyakitkan bagi seseorang terkait dengannya.

Lukisan “Di kolam renang” melanjutkan temanya. Kebobrokan, pengabaian bendungan, transisi yang tidak dapat diandalkan pada kayu gelondongan yang licin. Warna kanvas senja secara umum, langit malam yang suram. Menghilang, seolah bersembunyi di semak-semak, jalan. Keheningan yang tidak baik dan kewaspadaan yang meresahkan. Sang seniman sengaja menciptakan perasaan “tempat mati” dan fakta bahwa itu adalah ciptaan tangan manusia.

Pembawa acara 1: Kepedulian terhadap masa depan umat manusia dapat ditelusuri pada lukisan karya A. Vasnetsov "Kama". Ruang dan ruang lingkup, kekuatan alam adalah prinsip dasar kehidupan dan bagian dari intervensi manusia yang kejam dan konsumtif dalam dunianya yang harmonis. Seniman khawatir dengan konsekuensi destruktif dari aktivitas manusia, oleh karena itu ketakutan yang mendasari bahwa pecahan ini akan meluas, bahwa seluruh Bumi akan mengalami kehancuran seperti itu.

Lukisan karya K.A. Korovin “The Barn” sarat dengan makna filosofis yang dalam. Kontras yang tajam sangat mencolok antara kehidupan hutan, yang mengekspresikan kekuatan alami dari pembaruan abadi dan tidak membutuhkan seseorang, dan kesia-siaan dari gudang usang yang terlupakan, yang pernah didirikan di tepi hutan. Keterbatasan manusia, perbuatannya dan keabadian alam - inilah gagasan utama sang seniman.

Tuan rumah 2: Masalah lingkungan dalam skala global sangat sering dipelajari oleh seniman kontemporer. Saat ini, seniman tidak hanya perlu menggambarkan realitas di sekitarnya dan mendokumentasikan apa yang terjadi, tetapi juga menjadi seorang filsuf, pemikir, ahli teori, dan kritikus yang berwawasan luas tentang apa yang sedang terjadi. Maka dia tidak hanya menjadi seorang kontemporer, yang jumlahnya banyak, tetapi karakter yang benar-benar relevan. Untungnya, ruang lingkungan kreatif saat ini jauh lebih luas. Dalam dunia postmodernisme, banyak peluang terbuka di hadapan sang master.
Pembawa acara 1: Kecantikan dapat ditemukan dalam hal-hal yang tampaknya paling biasa. Seniman modern dapat melihat keindahan bahkan di tempat sampah biasa! Tom Deininger tidak diragukan lagi adalah yang paling kreatif dari semua seniman yang bekerja dengan materi kreatif seperti sampah dan sampah. Dari jauh, lanskap dan potretnya terlihat seperti lukisan asli yang dilukis dengan cat, tetapi ini hanyalah kolase yang dieksekusi dengan terampil yang menggabungkan berbagai macam objek, segala sesuatu yang hanya dapat ditemukan oleh seorang seniman.

Tuan rumah 2: Fotografer Chris Jordan mengambil foto objek biasa seperti tutup botol, bola lampu, dan kaleng aluminium, lalu mengubahnya menjadi karya seni dengan mengatur ulang secara terprogram untuk membuat satu gambar utama. Namun, karyanya begitu mencolok dan bernilai lingkungan berkat bagian-bagian kecil yang menciptakan satu karya seni. Misalnya, karyanya "Plastic Caps" (di atas), dibuat pada tahun 2008, menggambarkan 1 juta tutup botol plastik. Ini adalah jumlah tutup yang digunakan di Amerika Serikat setiap enam jam selama penerbangan.

Pembawa acara 1: Melalui lukisan para seniman, seseorang tidak hanya dapat mempelajari situasi lingkungan saat ini, tetapi juga beberapa tahun yang lalu. Dalam kanvas para ahli seni lukis kuno, orang sering dapat menemukan phantasmagoria warna nyata yang digunakan untuk menggambarkan matahari terbit atau terbenam: langit tampak berkobar dengan api merah tua, tembaga, merah tua, dan ungu. Fisikawan atmosfer Prof. Christos Zerefos dari Akademi Athena di Yunani telah mempelajari masalah ini.
Tuan rumah 2: Dia dan rekan-rekannya di Yunani dan Jerman berpendapat bahwa jumlah warna merah di langit (lebih tepatnya, rasio merah dengan hijau) merupakan indikator yang dapat diandalkan tentang seberapa tercemar atmosfer bumi. Karena warna matahari terbenam merupakan hasil hamburan sinar matahari oleh partikel-partikel di udara, semakin gelap warna merahnya, semakin banyak aerosol (partikel kecil) di atmosfer. Sebelumnya, mereka berasal dari alam secara eksklusif: debu dan asap terbentuk karena letusan gunung berapi, kebakaran hutan, atau badai pasir.
Pembawa acara 1: Mari kita ambil kanvas romantisme Jerman Caspar David Friedrich, yang ditulis pada tahun 1818, “Wanita. Matahari terbit". Tampaknya apa lagi yang bisa dilihat di sini, kecuali sosok bersyarat seorang wanita, isyarat penyambutan yang ditujukan kepada termasyhur yang masih tersembunyi, dan langit berwarna oker gelap? Tapi Zerefos melihat di sini hubungan langsung dengan letusan dahsyat gunung berapi Tambora di Indonesia pada tahun 1815. Selama tiga tahun setelah itu, partikel-partikel yang terlempar ke udara oleh gunung berapi menciptakan matahari terbenam berwarna merah dan jingga cerah di seluruh Eropa.

Tuan rumah 2: Yang tak kalah luar biasa adalah karya seniman Rusia-Ukraina Arkhip Ivanovich Kuindzhi (1841-1910), master lukisan pemandangan. Pada tahun 1876-1890 ia menciptakan kanvas "Matahari Terbenam". Matahari sangat terbenam dalam selubung awan ungu, tetapi bahkan sepenggal langit tak berawan, seolah-olah, bersinar oranye dari dalam, seperti ekor komet... Ilmuwan mengasosiasikan kemegahan lanskap ini dengan letusan Gunung Vesuvius di Italia, yang terjadi pada bulan April 1872.

Pembawa acara 1: Lukisan lain oleh Kuindzhi "Red Sunset" dilukis pada tahun 1905-1908. Para sejarawan seni terutama suka membicarakannya: warna merah yang melimpah di kanvas tidak sering ditemukan! Dan lagi, petunjuknya terletak pada letusan Vesuvius yang terbangun pada Oktober 1902 lalu Maret 1905… Mungkin aktivitas vulkanik inilah yang menjadi sumber inspirasi bagi seniman yang selama puluhan tahun gigih berusaha mewujudkannya. kekaguman matahari dalam lukisan "menyala".

Tuan rumah 2: Secara total, para peneliti menganalisis 124 matahari terbenam yang dilukis oleh seniman Eropa antara tahun 1500 dan 2000. Selama ini, lebih dari 50 letusan gunung berapi besar terjadi di Bumi, dan saturasi warna merah pada kanvas berubah sesuai dengan peristiwa tersebut. Selain itu, matahari terbenam secara konsisten menjadi semakin merah sejak Revolusi Industri - dan bahkan selama periode ketika gunung berapi tidak aktif. Seniman, tanpa menyadarinya, telah menyusun kronik pencemaran antropogenik di atmosfer.
Pembawa acara 1: Setiap gerakan film memiliki "pilar" masing-masing. Film yang memulai semuanya. Dan meskipun para ilmuwan telah berbicara tentang perubahan iklim dan konsekuensinya sejak pertengahan 1980-an, topik ini mencapai bioskop dokumenter massal (jika orang dapat membicarakan hal seperti itu) pada pertengahan 2000-an. Lantas film apa saja ini, setelah itu perbincangan tentang pemanasan global, masalah sampah, kemurnian dan keamanan air melampaui laboratorium dan perkantoran? Dan pernahkah Anda melihat "film-film pendiri" dari gerakan eco-movie?
Film apa yang ternyata "mengubah" Anda?
Tuan rumah 2: INCONVENIENT TRUTH (AN INCONVENIENT TRUTH)
Disutradarai oleh Davis Geggenheim, menampilkan mantan Wakil Presiden AS Al Gore. AS, 2006
Para ilmuwan telah berdebat tentang pemanasan global sebelum film ini dibuat. Tapi mereka berdebat di antara mereka sendiri, di jurnal khusus dan konvensi serius, bertukar diagram dan perhitungan. Al Gore melakukan pekerjaan luar biasa untuk menjelaskan semuanya dalam bahasa sederhana. Dia mengumpulkan fakta, opini, hasil penelitian, menambahkan gambar dan animasi yang indah, memasukkan musik yang bagus (lagu untuk film ini memenangkan Oscar), dan dia akhirnya dinobatkan sebagai salah satu acara terbesar tahun ini oleh American Film Institute.
Film ini menerima Oscar lain dalam kategori Dokumenter Terbaik, dan Al Gore sendiri akhirnya dianugerahi Hadiah Nobel Perdamaian "karena mempelajari konsekuensi perubahan iklim global yang disebabkan oleh aktivitas manusia dan mengembangkan langkah-langkah untuk mencegahnya."
Sejak An Inconvenient Truth, film dokumenter lingkungan menjadi genre yang semakin populer. Meski pendapat para pakar lingkungan masih terbagi baik pro maupun kontra terhadap karya Gore.(Trailer)
Pembawa acara 1: KISAH BARANG
Disutradarai oleh Annie Leonard. Amerika Serikat, 2007
Ini adalah kartun dua puluh menit yang telah tersedia online sejak 2007, termasuk dalam bahasa Rusia. Kartun itu terus terang mengutuk konsumerisme yang berlebihan dan dengan lembut mengisyaratkan pembangunan berkelanjutan. Film ini, mencolok dalam kesederhanaan dan faktanya, ditayangkan hari ini di sekolah, universitas, pelatihan perusahaan. Pencipta memperkirakan bahwa pada tahun 2009 film tersebut diputar di 228 negara, di mana lebih dari 12 juta orang menontonnya.
Seperti film apapun yang mengangkat topik hangat, The History of Things masih kontroversial. Pada tahun 2009, The New York Times mendedikasikan halaman depan untuknya. Di Amerika Serikat, sementara di beberapa sekolah guru diberi penghargaan karena menayangkan film ini, di sekolah lain guru dituduh melakukan propaganda "kiri" dan tidak menghormati nilai-nilai Amerika.
The History of Things telah bergabung dengan The History of Plastic Bottles dan The History of Electronic Waste, dan sekarang proyek tersebut telah mengambil arah baru dan berbicara tentang air, tanah, hak untuk memutuskan dan demokrasi. (Cuplikan)
Tuan rumah 2: RUMAH
Disutradarai oleh Jan Arthus-Bertrand, Luc Besson. Prancis, 2009
Tidak ada daftar yang lengkap tanpa film ini. Dan juga - film ini adalah salah satu dari sedikit film yang ditonton bahkan oleh mereka yang tidak terlalu terlibat dalam percakapan lingkungan.
Pada tanggal 5 Juni 2009, pada Hari Lingkungan Hidup Sedunia, film "Home" diputar serentak di area terbuka di 87 negara di seluruh dunia. Jan Bertrand, seorang fotografer terkenal, merekam seluruh film dari sebuah helikopter. Timnya terbang ke 53 negara, menunjukkan dan berbicara tentang betapa indahnya planet kita dari pandangan mata burung, dan betapa tidak berdayanya planet ini terhadap aktivitas manusia. Beberapa pengambilan gambar membuktikan dengan terus terang apa yang dapat dilakukan negara dengan tanah mereka sehingga, misalnya, di India, setengah dari materi disita, di Argentina, kru film dipenjara selama seminggu, dan di Arab Saudi dan China mereka menolak begitu saja. untuk menembak. Bertrand sendiri mengatakan bahwa semua komentar dalam film tersebut didasarkan pada fakta dan angka yang diketahui dan tersedia. (Cuplikan)
Pembawa acara 1: elemen utama. faktor antropogenik.
Rusia, 2014
Baru-baru ini, skenario kiamat menjadi semakin umum, di mana peran utama tidak dimainkan oleh bencana alam, tetapi oleh manusia. Apakah manusia menjadi begitu kuat sehingga mereka dapat menghancurkan seluruh planet? Dinosaurus mendominasi planet ini lebih lama dari manusia, tetapi tiba-tiba menghilang secara misterius. Ada banyak teori, tapi tidak ada yang bisa menjelaskan apa yang terjadi pada dinosaurus. Secara total, lusinan kepunahan skala besar telah terjadi di planet kita. Pada abad ke-21, proses alam hampir tidak muncul di antara versi populer akhir dunia. Setiap tahun, kemungkinan seseorang akan menghancurkan dirinya sendiri menjadi semakin besar. Para ilmuwan telah menghitung bahwa pembangkit listrik tenaga nuklir dapat menimbulkan ancaman bagi umat manusia hanya jika 400 reaktor nuklir yang ada di bumi meledak pada waktu yang bersamaan. Kemungkinan bencana seperti itu sangat kecil. Akhir dunia karena kesalahan energi nuklir hanyalah mitos. Sekarang hampir seluruh tabel periodik masuk ke atmosfer. Karena kesalahan manusia, lapisan ozon di atmosfer menderita. Fisikawan telah menyusun beberapa skenario untuk pemanasan global. Skenario terburuk menyiratkan bahwa jumlah pabrik, mobil, dan sampah akan terus bertambah seperti sekarang. Kemudian, pada akhir abad ke-21, suhu tahunan rata-rata akan naik 4 derajat, dan pada akhir abad ke-23 sebesar 8 derajat. Bumi telah memasuki mode perubahan cepat. (Cuplikan)
Pembawa acara 1: Hingga saat ini, sejumlah besar film animasi telah dibuat dan dibuat dengan berbagai topik, dirancang untuk berbagai usia dan kelompok budaya pemirsa. Animator Barat dan domestik memberikan perhatian khusus pada masalah lingkungan.
Tuan rumah 2: DINDING-E (DINDING-E)
Disutradarai oleh Andrew Stanton. Amerika Serikat, 2008
Kartun sci-fi yang sering muncul di kepala Anda ketika Anda mulai berbicara tentang masa depan. Di sini Anda memiliki Bumi, yang karena banyaknya limbah yang tidak dapat didaur ulang, tidak mungkin untuk hidup, dan orang yang menghabiskan 24 jam menatap layar kecil di depan mereka tidak dapat berjalan atau bekerja. Kartun cantik dan lucu yang tidak ingin menjadi kenyataan. (Pecahan)
Pembawa acara 1:"Putri Mononoke"
Disutradarai oleh Hayao Miyazaki. Jepang, 1997
Hayao Miyazaki sering mengangkat tema ekologi dalam karyanya. Salah satu yang paling dicintai oleh penonton dan, mungkin, kartun terlaris tertinggi yang disutradarai oleh sutradara, "Princess Mononoke" tidak terkecuali. Protagonis Ashitaka menemukan dirinya di negara misterius di mana orang-orang, dipimpin oleh wanita jahat Eboshi, menebang hutan dan merusak segala sesuatu di sekitar mereka, berkelahi dengan penghuni hutan: roh, setan, dan makhluk raksasa. Dan hanya kebaikan hati Ashitaka dan persahabatan dengan para penghuni hutan yang bisa menyelamatkan dunia magis ini. (Pecahan)
Tuan rumah 2:"Ini sama sekali bukan tentang itu"
Direktur: Alexander Fedulov, 1984
Kartun satir Soviet "Ini sama sekali bukan tentang itu" pada awalnya dibuat untuk orang dewasa. Di tengah plot kartun berdurasi tiga menit tersebut terdapat seekor sapi yang merumput di tempat pembuangan sampah setiap hari. Di sini dia makan sisa makanan dan sampah, meminum air dari sungai tempat pembuangan limbah industri, menghirup udara dengan gas pabrik yang beracun. Segera, nyonya bertopeng gas datang untuk membawa sapi itu pulang dan memerah susunya. Tapi susu jenis apa yang bisa diberikan hewan setelah berjalan-jalan seperti itu? Alih-alih minuman segar, nyonya rumah hanya berhasil memerah susu tabung bensin. Dia menuangkan bahan bakar yang dihasilkan ke dalam mobilnya dan pergi untuk urusan bisnis. Kartun itu secara ironis mengingatkan orang-orang bahwa pencemaran lingkungan tidak luput dari perhatian dan penuh dengan konsekuensi yang serius, seringkali tidak dapat diubah. (Pecahan)
Tuan rumah 2:
Sifat tarian ada pada tarian dari alam.
Di angin, pohon willow seperti balerina.
Dan seorang pria di bawah angin ketidakbebasan
Dapat ditempa seperti tanah liat menari.

Tapi tariannya, larut seperti kopi,
Clay menunjukkan kekerasan granit,
Ketika cinta sama dengan Kalvari,
Dan ingatan itu tidak disembunyikan oleh tarian angin.
Pembawa acara 1: Kelahiran tari terjadi bersamaan dengan dunia, sedangkan kemunculan semua kesenian lainnya merupakan hasil penemuan manusia. Di dunia ini, semuanya ada dalam lingkaran dansa, termasuk atom, molekul paling sederhana, dan, tentu saja, organisme hidup. Dengan kata lain, segala sesuatu yang berhubungan dengan alam hidup dan mati. (Menari)
Tuan rumah 2: Tarian kuno pertama jauh dari apa yang disebut kata ini hari ini. Mereka memiliki arti yang sama sekali berbeda. Dengan berbagai gerakan dan gerak tubuh, seseorang menyampaikan kesannya tentang dunia di sekitarnya, memasukkan suasana hatinya, pikirannya ke dalamnya.
Pembawa acara 1: Namun, seiring perkembangannya, tarian semakin menjauh dari prinsip dasar kehidupan dan memperoleh karakter kondisional yang digeneralisasikan, diisi dengan simbol, tanda, dan kode yang khas. Koreografi telah belajar menggambarkan keseluruhan dengan satu pukulan, satu detail (tangan terangkat di atas kepala dan menyerupai tanduk rusa - simbol rusa itu sendiri); dia mengumpulkan banyak sekali kosakata dan gambar, di mana setiap gerakan dan konstruksi peserta di pesawat, yang awalnya memiliki fungsi dan makna tertentu yang dapat dimengerti oleh semua orang (menginjak sebagai cara untuk membangunkan bumi dari tidur di musim semi, sebuah lingkaran sebagai cerminan dari kultus matahari, dll.), kemudian memperoleh karakter umum bersyarat. Belajar menyampaikan tanda-tanda dunia luar, seseorang sekaligus ingin mewujudkan sikapnya terhadap dirinya, dunia batinnya, melalui tarian.
Tuan rumah 2: Seseorang mencoba untuk mengekspresikan keindahan alam melalui tarian, untuk menyampaikan kepada penonton keindahan hutan hijau, suara ombak, aroma musim panas yang memabukkan atau derak salju yang mempesona di bawah kereta luncur, untuk mengajari mereka menghargai keindahan alam. lingkungan, tanah tempat mereka tinggal.
Pembawa acara 1: Keindahan alam juga ditampilkan dalam sendratari klasik. “Koreografi harus mengetahui alam - baik keindahan maupun ketidaksempurnaannya. Ilmu ini akan selalu membantunya menentukan apa sebenarnya yang harus dipilih di dalamnya, ”tulis Nover. Lebih lanjut, ia menunjukkan bahwa hanya mengetahui kehidupan, koreografer akan dapat menemukan butir kebenaran untuk karyanya yang akan memungkinkan untuk mengungkapkan fitur aslinya di atas panggung: "Lebih dekat dengan alam, dan karya kita akan menjadi indah."
Tuan rumah 2: Di antara balet paling terkenal, "Swan Lake" oleh Pyotr Ilyich Tchaikovsky dapat dibedakan. Pertunjukan perdana balet berlangsung pada 4 Maret 1877 di Teater Bolshoi. Sutradara balet pertama adalah Marius Petipa dan Lev Ivanov. Nama merekalah yang dikaitkan dengan pementasan adegan "angsa" yang terkenal itu. Prasyarat untuk menulis balet adalah kunjungan Tchaikovsky ke perkebunan di wilayah Cherkasy, tempat dia menghabiskan banyak waktu di danau. Di sana sang komposer hebat mengagumi burung-burung seputih salju. Balet "Swan Lake" dianggap sebagai mahakarya sekolah balet dunia yang diakui secara universal. Dan citra Angsa Putih tetap menjadi simbol balet Rusia hingga saat ini. (Fragmen dari balet)
Pembawa acara 1: Balet modern juga sangat sering membahas topik ekologi. Balet Natalia Guslistaya "Stella" adalah salah satunya. Produksi menceritakan kisah planet kita dari penampilannya - asal usul kehidupan di Bumi, manusia pertama, komunitas manusia pertama, kehancuran harmoni, perselisihan, perang, pergolakan lingkungan ... Tema global ini terkait erat dengan kisah tragis dua kekasih - Astrophil dan Stella, yang kehilangan satu sama lain di Bumi dan mencari di dunia lain.
Tuan rumah 2: Baik isi balet "Stella" maupun teknik tariannya sendiri membuat penonton berpikir tentang hubungan antara manusia dan alam, tentang cinta untuk planetnya, tentang kebahagiaan universal yang seharusnya ada dalam kehidupan setiap orang, tetapi banyak dari orang modern telah kehilangan perasaan ini. “Hidup adalah hal yang paling berharga, terindah, tetapi perusakan lingkungan menghilangkan kesehatan dan kehidupan kita, masa depan anak-anak kita dan masa kini kita. Kita harus memikirkannya setiap hari, pagi dan sore. Kita harus membicarakannya setiap saat, mengangkat masalah ke level tertinggi dan mencari solusinya,” kata Natalya Guslistaya, direktur balet Stella. (Fragmen dari balet)
Pembawa acara 1: Melihat keindahan yang diberikan alam kepada kita, merasakan kekaguman yang tak terbatas atas kesederhanaan dan kemegahan ciptaannya, Anda tanpa sadar berpikir - ini adalah seni nyata, pendewaan mahakarya dari sensualitas kreatif, yang, mungkin, dicita-citakan oleh pencipta mana pun. Berada di alam, kita masing-masing berpikir bahwa alam adalah seniman terbaik, alam adalah komposer terbaik. Nyanyian burung, gemerisik pohon, kicau belalang - semua ini berubah menjadi semacam simfoni yang unik. Bukan tanpa alasan gerakan lingkungan hampir selalu terkait erat dengan berbagai tindakan kreatif - lagipula, memikirkan alam, Anda tanpa sadar memikirkan seni.
Tuan rumah 2: Untuk menghindari masalah lingkungan di dunia, orang itu sendiri harus ramah lingkungan, menjaga seseorang dalam dirinya sendiri, memiliki sikap yang baik terhadap dunia di sekitarnya, dan seni membantunya dalam hal ini, yang telah kita lihat saat ini.
Saya memetik bunga, dan layu di tangan saya,
Tertangkap kumbang - dia mati di telapak tangannya,
Dan nyanyian burung di surga "jauh"
Mengingatkan saya pada bel.
Jantung membeku, tiba-tiba menyadari
Bahwa dunia di sekitar itu indah dan rapuh,
Bahwa dia mati karena tangan kasar kita,
Bahwa momen yang baik tidak bisa terlambat
Dan kesempurnaan kaca yang rapuh
Kami hanya bisa mengamati dari jauh.
Sehingga untuk waktu yang lama menarik sebuah rahasia,
Sentuhan indah dengan hati-hati.
Jangan merobek bunganya, dan jangan menangkap kumbangnya,
Dan jangan menginjak-injak makhluk di bawah kakimu,
Menikmati keindahan dari jauh
Dan kemudian keindahan akan bersama kita.
Olga Romanenko "Kecantikan"

Skenario peristiwa ekologi untuk sekolah dasar.

Target dan tujuan:
- pembentukan opini anak dalam membela lingkungan,
- pembentukan tanggung jawab dan posisi hidup aktif di antara anak sekolah untuk "Rumah Bersama tempat kita tinggal",
- menarik perhatian siswa terhadap masalah lingkungan yang ada,
- pendidikan budaya ekologis generasi muda.

Kemajuan acara.

Terkemuka.

Selamat siang teman-teman terkasih!

Tahun ini telah dicanangkan sebagai Tahun Lingkungan Hidup.

Kita semua adalah penghuni satu rumah besar bernama planet Bumi. Kita berkumpul di sini hari ini untuk mengingatkan satu sama lain bahwa planet yang kita tinggali sedang dalam bahaya, tetapi terserah kita untuk menyelamatkannya.

Lihatlah ke sekeliling: betapa indahnya dunia yang menakjubkan di sekitar kita.

Hutan, ladang, sungai, laut, samudra, gunung, langit. Matahari, hewan, burung. Ini alam! Dia memberi kami makan, memberi kami air, pakaian, memberi kami segalanya untuk hidup dan sebagai gantinya membutuhkan sangat sedikit - sikap hati-hati dan hormat terhadap dirinya sendiri.

Namun, terkadang baik orang dewasa maupun anak-anak bertindak tanpa jiwa terhadapnya. Beberapa waduk terindah berubah menjadi selokan, sungai mengering, hutan mati lemas karena sampah, spesies tumbuhan dan hewan langka menghilang.

Apakah Anda ingin menyelamatkan planet Anda dari polusi? Apakah Anda tahu masalah utama Bumi? (jawaban anak-anak)

Mari kita lihat bagaimana situasi ekologis di kampung halaman kita.

Masalah lingkungan utama kota Berezovsky:

1. Pencemaran udara sebagai akibat emisi polutan dari objek-objek stasioner perusahaan industri dan kota, serta kendaraan.

2. Pencemaran badan air dan penggunaan sumber daya air yang tidak rasional akibat pengoperasian fasilitas pengolahan yang bobrok oleh perusahaan.

3. Belum sempurnanya sistem penanganan limbah produksi dan konsumsi.

Teman-teman, bersama-sama kita adalah anak-anak Bumi. Bumi adalah rumah kita bersama. Jika kita ingin membantu planet kita, sifat sakit kita, kita harus mengetahui kebenaran tentang penyakitnya, betapapun mengerikannya penyakit itu. Kita harus ingat bahwa seseorang dapat melakukan banyak hal: dia bukan hanya seorang perusak, dia juga seorang tukang kebun dan seorang dokter. Masalah lingkungan semakin sering muncul karena pengaruh manusia terhadap alam. Perlindungan alam, aturan perilaku di dalamnya dipelajari oleh seluruh ilmu - ekologi. Dan sekarang kami akan memainkan permainan ekologis, yang akan menunjukkan kepada kami seberapa baik Anda mengenal alam.

"Misteri Hutan"

1 siswa:

Alenka tumbuh di rerumputan
Dengan kemeja merah.
Siapa pun yang lulus,
Semua orang tunduk. (Stroberi)

2 siswa:

Di hutan lebat di bawah pohon,
bertabur daun,
Berbohong bola dengan jarum,
Benjolan, tapi hidup. (Landak)

3 siswa:

Hijau, bukan padang rumput,
Bela, bukan salju,
Keriting, bukan kepala. (Birch)

4 siswa:

Pemilik hutan
Bangun di musim semi
Dan di musim dingin di bawah badai salju melolong
Tidur di pondok salju. (Beruang)

5 siswa:

Di padang rumput, dekat pepohonan,
Rumah itu dibangun dari jarum.
Dia tidak terlihat di balik rerumputan,
Dan memiliki satu juta penduduk. (Sarang semut)

6 siswa:

Dari cabang ke cabang
Cepat seperti bola
Melompat melewati hutan
sirkus merah.
Di sini dengan cepat
Dia merobek tunggulnya
Melompat di bagasi
Dan dia melarikan diri di sebuah lubang. (Tupai)

7 siswa:

Dua saudara laki-laki

Melihat ke dalam air

Century tidak akan bertemu. (Sungai dan tepian)

8 siswa:

Buta di siang hari, terlihat di malam hari
Ia menangkap tikus, bukan kucing. (Burung hantu)

9 siswa:

Ibu, ayah saya tidak tahu
Tapi sering saya lakukan.
Anak-anak saya tidak akan tahu -
Saya akan membuat milik orang lain! (Gila)

10 siswa:

Ikal jatuh ke sungai
Dan dia sedih tentang sesuatu.
Apa yang dia sedihkan?
Tidak memberitahu siapa pun. (Pohon willow)

11 siswa:

Bukan laut, bukan daratan

Kapal tidak berlayar

Dan Anda tidak bisa berjalan. (Rawa)

12 siswa:

Gadis macam apa ini

Bukan penjahit, bukan pengrajin wanita,

Tidak menjahit apapun

Dan di jarum sepanjang tahun. (Pohon Natal)

13 siswa:

Baru lahir

Segera berubah menjadi topi (jamur)

14 siswa:

Pohon apa itu

Tidak ada angin, tapi semuanya bergetar? (aspen)

15 siswa:

hijau di musim semi

berjemur di musim panas

kenakan di musim gugur

Karang yang indah (rowan)

"Teman Berbulu".

Semua kelompok hewan memang menarik, tetapi pecinta alam paling sering tertarik dengan kehidupan dan kebiasaan burung. Penerbangan burung yang berlangsung dua kali setahun sangat menakjubkan.

Jenis burung apa yang kalian tahu di mana kalian tinggal?

Jenis burung apa yang ada di sana? (migrasi dan menetap)

Siapa yang menetap, dan siapa yang merantau, tahukah kalian? (bermigrasi - terbang jauh, menetap - musim dingin)

Mengapa burung terbang menjauh? (Di musim dingin, burung-burung itu kedinginan, tetapi mereka terutama menderita kelaparan, tidak ada makanan, semua serangga bersembunyi)

Bagaimana kita bisa membantu burung? (Perlu membuat sangkar burung, sangkar burung, pengumpan)

Dan sekarang mari kita tebak teka-teki dan tiru burung ini.

Tidur di siang hari, terbang di malam hari

Dan menakuti orang yang lewat (burung hantu)

Jauh adalah ketukan saya

Mendengar sekitar

Saya musuh cacing

Dan pepohonan adalah teman (pelatuk)

bocah nakal

Dalam mantel abu-abu

Menyelinap di sekitar halaman

Mengumpulkan remah-remah (burung pipit)

Tinggal di negara panas

Dan di kebun binatang yang tidak panas

Dan dia sombong dan sombong

Karena ekornya indah.

Dia mengagumi mereka

Dan menunjukkan kepada kita (merak)

Sembunyikan ayam di langit cerah

Lingkaran bayangan gelap (elang)

Yang tanpa nada dan tanpa seruling

Siapa ini? (bulbul)

Dia penting mengembara melalui padang rumput

Keluar dari air kering

Memakai sepatu merah

Memberikan tempat tidur bulu yang lembut (angsa)

Teman kami yang ceria

Memberi kami bulu untuk bantal

Memberikan telur untuk pancake

Kue dan pai Paskah. (ayam)

Farmasi Hijau.

Di dapur alami, seperti di apotek, Anda bisa menemukan obat yang tepat, tapi di apotek ini semuanya tanpa label. Untuk mendapatkannya, Anda perlu mengenal dan mencintai alam dengan baik. Selain itu, di "apotek hijau" seseorang harus berperilaku sopan seperti di apotek asli.

Tanaman obat apa yang kamu ketahui? (jawaban teman-teman)

"Keluhan"

Ada banyak aturan di alam
Anda perlu mengenal mereka dengan hati.
Dan sekarang waktunya telah tiba
Lihat di buku pengaduan.

Saya sarankan Anda mengambil satu huruf masing-masing. Surat-surat ini berisi keluhan tentang hewan, perlu ditentukan tentang siapa dan apa manfaatnya.

1. “Saya sendiri tahu bahwa saya tidak cantik. Jika saya menunjukkan diri, banyak yang akan menghindar, atau bahkan melempar batu atau menendang saya. Untuk apa? Bagaimanapun, mereka datang dengan gagasan bahwa ada kutil di tangan saya. Beberapa omong kosong. Tidak semua orang bisa cantik! Dan manfaat dari saya untuk orang-orang sangat bagus. ”

(Kodok. Satu kodok menyelamatkan seluruh taman dari ulat dan cacing. Jika kecoak muncul di dalam rumah, bawalah kodok dan mereka akan menghilang) (Katak. Masing-masing menghancurkan sejumlah besar pengusir hama, siput, jentik nyamuk, di antaranya ada nyamuk malaria.)

2. “Mungkin, tidak ada makhluk seperti itu di dunia ini, yang diceritakan begitu banyak legenda dan dongeng, seperti tentang kita. Saya tidak suka kita menyukai kegelapan, kita tidak terlihat seperti burung dan hewan biasa. Tapi kami adalah teman manusia, bukan musuh. Apa yang kita lakukan? Lagipula, begitulah cara kita dilahirkan. Kami suka menggantung terbalik. Dan mereka menyinggung kita dengan tidak semestinya.

(Kelelawar)

3. “Oh, orang tidak menyukai saya! Saya tidak suka suara saya dan mata saya, kata mereka, tidak cantik. Mereka pikir aku membawa kesialan. Tapi benarkah demikian? Jika bukan karena saya, seseorang akan duduk tanpa roti. Oleh karena itu, pikirkan baik-baik atau menyinggung atau menghormati saya?

4. “Kami memainkan peran besar dalam kehidupan alam. Kami mengendurkan tanah, menyebarkan benih dan buah tanaman, memusnahkan banyak serangga. Kohabitasi dekat dengan kami baik untuk pohon. Kami mengatur galeri bawah tanah dan tanah, membuka akses ke akar pohon. Oleh karena itu, pohon tersebut tumbuh lebih cepat dari pohon tetangganya. Itulah betapa bermanfaatnya kami. Tetapi orang tidak selalu memperlakukan kita dengan baik. Kebetulan rumah kami (sarang semut) rusak dan kami harus membangun kembali rumah tersebut atau mencari tempat berlindung yang lain.

(semut.)

5. “Sahabat manusia yang paling setia adalah burung. Semua burung pemakan serangga memakan serangga berbahaya 5-10 kali lebih banyak daripada yang bermanfaat. Sepasang burung besar memusnahkan lebih dari 2 ribu serangga selama masa pertumbuhan anak ayam. Dalam kebanyakan kasus, kita menemukan di sekitar manusia banyak makanan dan keamanan. Tapi ini tidak selalu terjadi. Seringkali orang menghancurkan kita burung, menghancurkan sarang, memecahkan telur.

(titmouse)

6. “Nama bulan musim semi pertama dikaitkan dengan saya. Saya memberi orang minuman yang sangat enak dan menyembuhkan. Dan orang-orang menyalahgunakannya, memotong dan memotong belalai saya, dan setelah itu saya mati. Tapi itu bisa lebih bermanfaat."

Menyimpulkan acara.

Aturan:

Jangan merusak kulit pohon. Mereka berhenti tumbuh dan mati dengan menyakitkan untuk waktu yang lama.

Jangan memetik bunga di hutan dan di padang rumput. Lagipula, sekuntum bunga dalam vas adalah narapidana yang dijatuhi hukuman mati. Biarlah bunganya menyenangkan mata kita, meremajakan jiwa mereka yang datang ke hutan untuk melihatnya.

Di hutan, cobalah berjalan di sepanjang jalan setapak agar tidak menginjak jalan setapak dan tanah. Kebijaksanaan rakyat mengatakan: satu orang meninggalkan jejak di hutan, seratus orang meninggalkan jejak, dan ribuan meninggalkan gurun.

Jangan merobohkan jamur, bahkan yang tidak bisa dimakan. Amanitas membantu pohon tumbuh. Rusa besar, tupai, burung gagak memakannya.

Jangan membuat api di hutan. Perapian adalah luka di penutup tanah hutan.

Skenario jam ekologis: "Jaga alam"

(untuk sekolah dasar)

Pustakawan: SOS adalah sinyal radio internasional. Itu disajikan dari kapal yang tenggelam. Siapa pun yang mendengarnya, tidak peduli bahasa apa yang dia gunakan, tidak peduli di negara mana dia tinggal, tahu bahwa orang sedang sekarat di suatu tempat, mereka berdoa untuk keselamatan. Kini seruan selamat tidak hanya terdengar dari kapal yang tenggelam, namun sinyal SOS dari alam semakin terdengar. Orang modern telah lupa bagaimana memahami bahasa rerumputan, burung, bahasa hutan, hewan, gemerisik dedaunan, suara aliran, nyanyian pasir ...

Mari kita dengarkan alarm SOS! Bagaimanapun, planet kita lelah dengan pipa-pipa berasap yang mengalir ke sungai-sungai limbah ...

Di negara kita ada undang-undang "Tentang Perlindungan Lingkungan", yang mengatakan bahwa setiap warga negara berhak atas lingkungan yang menguntungkan dan perlindungannya. Pada saat yang sama, undang-undang mengatakan: "Seluruh warga negara wajib menjaga kelestarian alam dan lingkungan, menjaga sumber daya alam."

Kita semua ingin menghirup udara segar, minum air tanpa kotoran berbahaya, dan makan makanan organik. Tetapi semakin sulit setiap tahun untuk melakukannya. Ini karena pencemaran lingkungan yang parah. Apa itu lingkungan? Ini adalah dunia tumbuhan dan hewan yang kaya dan indah, ini adalah sifat asli kita.

Ada sebuah rumah besar di Bumi

Atap biru.

Matahari, hujan, dan guntur hidup di dalamnya,

Hutan dan ombak laut.

Burung dan bunga hidup di dalamnya,

Suara aliran sungai.

Anda tinggal di rumah yang cerah itu

Dan semua temanmu.

Ke mana pun jalan menuju

Anda akan selalu berada di dalamnya.

Sifat tanah air

Rumah ini disebut.

Sekarang saya memberikan kuis pada Hari Lingkungan.

Topik pertama dari kuis kami adalah "Hutan adalah kekayaan kita"

Game "Beri nama pohon"

(Fasilitator mengajukan pertanyaan kepada tim secara bergiliran)

1. Mengapa ceri burung bermanfaat? (Membunuh kuman)

2. Bagaimana cara mengetahui dari batang pohon gergajian berapa umurnya? (Hitung cincinnya)

3. Apakah lilac mekar di musim semi atau musim panas? (Musim semi)

4. Jenis pohon apa, beri tahu saya: di musim semi dihiasi dengan bunga putih, dan di musim gugur dengan buah merah? (Rowan)

5. Teka-teki: Tidak peduli dengan cuaca

Dia berjalan di gaun putih,

Dan di salah satu hari yang hangat

May memberikan anting-antingnya. (Birch)

6. Teka-teki: Semua orang di sekitar hijau -

Dia ada di antara teman-teman

Seperti langit yang biru

Layak, bangga karenanya. (pohon cemara biru)

Seperti yang Anda ketahui, tidak hanya pohon dan semak yang tumbuh di hutan, tetapi juga berbagai tumbuhan dan bunga. Banyak herbal tumbuh bermanfaat

Di tanah negara asal!

Bantuan dari penyakit

Linden, mint, St. John's wort!

Kami tahu tanaman ini

Kami melindungi dan melindungi.

Kami akan mengumpulkan bukan untuk bersenang-senang,

Sekarang, teman-teman, saya menawarkan pertanyaan tentang jamu.

1. Untuk penyakit apa disarankan menyeduh dan minum teh dari daun coltsfoot? (Untuk flu)

2. Jika di jalan kaki digosok-gosok, tanaman apa yang bisa meredakan nyeri? (Pisang raja)

3. Ramuan apa yang digunakan untuk insomnia dan gangguan saraf? (ke Valerian)

4. Tumbuhan apa yang mengobati beberapa penyakit kulit? (Celandine)

5. Tanaman apa yang mempercepat penyembuhan luka bakar? (St. John's wort)

6. Sebutkan bunga obat, yang juga mereka tebak. (Kamomil)

Kerja bagus teman-teman, Anda melakukan pekerjaan dengan baik dengan tugas sebelumnya. Sekarang untuk kuis baru. Dia akan membawa keluar penikmat burung.

Beri makan burung-burung di musim dingin!

Biarkan dari seluruh

Mereka akan berbondong-bondong ke kita, seperti rumah,

Burung di teras!

Latih burung Anda di musim dingin

Ke jendela Anda

Sehingga tanpa lagu itu tidak perlu

Kami menyambut musim semi.

Kata-kata yang bagus, bukan? Sulit membayangkan Bumi tanpa nyanyian burung. Burung adalah penolong dan sahabat setia kita, mereka menyenangkan kita dengan nyanyiannya, burung adalah penjaga hutan.

1. Burung apa yang aktif di malam hari? (Burung hantu)

2. Nama burung apa yang terdiri dari empat puluh huruf? (Burung murai)

3. Di atas batu ia membangun sebuah rumah.

Bukankah menakutkan untuk tinggal di sana?

Padahal keindahan ada di mana-mana

Tapi tinggi seperti itu!

Tidak, pemiliknya tidak takut

Berguling menuruni tebing curam -

Dua sayap besar

Di pemilik ... (Elang)

4. Di musim dingin, ada apel di dahan!

Kumpulkan mereka dengan cepat!

Dan tiba-tiba apel itu berkibar

Lagipula, ini (bullfinches)!

5. Burung kecil dan berwarna-warni

Tidak takut masuk angin di musim dingin.

Dia memimpikan suguhan kami -

Sering datang kepada kami (Titmouse)

7. Siapa yang menyembuhkan pohon di hutan,

Cadangan tidak ada kepala?

Pekerjaannya berat

Batang berongga sepanjang hari. (Burung pelatuk)

8. Di setiap halaman kota

Makan untuk kesenangan anak-anak

Burung. Anda tidak memukulnya!

Burung ini (Burung pipit)

9. Siapa yang tanpa nada dan tanpa seruling

Siapa ini? (Bulbul)

10. Jenis burung apa yang ditakuti roh jahat? (ayam jantan)

11. Diam di siang hari, berteriak di malam hari. (Burung hantu)

12. Burung apa yang memiliki ekor bertanduk? (Di menelan)

13. Siapa yang terbang ke kita lebih awal di musim semi, burung layang-layang atau burung layang-layang? (Menelan)

14. Anak burung manakah yang tidak mengenal induknya? (Cuckoo)

15. Dengan kedatangan burung mana yang kita kaitkan dengan awal musim semi? (Benteng).

16. Apa yang lebih mengerikan bagi burung, kelaparan atau kedinginan? (Kelaparan)

Topik kita selanjutnya adalah "Binatang".

Hewan memainkan peran besar dalam kehidupan manusia. Dan bukan hanya karena mereka memberi seseorang makanan, pakaian, tetapi juga karena banyak dari mereka yang cantik dan menarik. Dengan menebangi hutan dan mencemari air di waduk, tanpa disadari manusia memusnahkan banyak hewan liar. Karena kegiatan ekonomi manusia yang ceroboh dan perburuan hewan yang berlebihan, banyak spesies telah hilang selamanya, yang lain menjadi langka. Mereka terdaftar di Buku Merah. Guys, bagaimana menurutmu, apakah semua hewan dibutuhkan di alam? Nyamuk, lalat menggigit kita, ular, kodok, dan katak membuat kita takut. Mungkin mereka hanya perlu dihancurkan?

(Anak-anak menjawab). Fasilitator menyimpulkan: “Di alam, semuanya saling berhubungan, setiap spesies berguna dengan caranya sendiri.”

Semuanya, semua yang ada di dunia dibutuhkan!

Dan pengusir hama tidak kalah dibutuhkan dari gajah.

Anda tidak dapat melakukannya tanpa monster yang tidak masuk akal

Dan bahkan tanpa predator yang jahat dan ganas.

Kami membutuhkan segalanya di dunia, kami membutuhkan segalanya,

Siapa yang membuat madu dan siapa yang membuat racun.

Ya, jika kita tidak terlalu bersahabat dengan seseorang -

Kami masih sangat membutuhkan satu sama lain!

Dan jika seseorang tampak berlebihan bagi kita,

Itu, tentu saja, akan menjadi kesalahan!

Diusulkan untuk menemukan kesalahan dalam teka-teki dan memperbaikinya.

Lebih sering, kepala ke atas,

Jerapah (serigala) melolong kelaparan

Siapa yang tahu banyak tentang raspberry?

Serigala coklat berkaki pengkor (Beruang)

Anak perempuan dan anak laki-laki

Semut mengajar untuk mendengus (Babi)

Siapa yang suka terburu-buru melewati cabang?

Tentu saja, rubah merah (Tupai)

Tercepat dari semua dari rasa takut

Kura-kura sedang terburu-buru (Hare)

Di genangan airnya yang hangat

Semut bersuara keras (Katak)

Turun dari pohon palem

Di pohon palem lagi

Sapi melompat dengan cekatan (Monyet)

Berdiri dengan satu kaki

Menatap ke dalam air

Pokes paruh secara acak,

Mencari katak di sungai.

Setetes tergantung di hidung.

Apakah Anda mengenali? Itu bangau!

Topik selanjutnya - "Air".

Dari perut bumi menyembur mata air,

Kristal Brook menjadi seketika.

Aliran terburu-buru, lari ke depan -

Dan sekarang sungai itu mengalir!

Entah bagaimana sungai tidak mengalir

Dan itu mengarah langsung ke laut.

Dan laut, seperti mulut besar,

Semua air sungai akan mengalir ke dirinya sendiri!

Nah, kalau begitu dia akan mengambilnya sendiri

Lautan tanpa batas!

Dan dia akan mencuci dunia

Air bersih, biru!

Guys, tentunya kalian tahu betul betapa pentingnya air di Bumi. Tanpanya, tidak akan ada kehidupan di planet kita. Sayang sekali orang tidak menghargai kekayaan ini: sampah dan botol dibuang ke sungai dan sungai, berton-ton minyak dan bahan bakar mengalir ke laut dan samudra.

Sekarang saya akan meminta kalian untuk menjawab teka-teki yang terkait dengan topik tersebut "Air".

1. Orang-orang menunggu saya, mereka memanggil saya,

Dan saya akan pergi - semua orang melarikan diri (Hujan)

2. Dari ketinggian kehancuran yang hebat,

Dia mengaum mengancam.

Dan memecahkan batu

Busa naik (Waterfall)

3. Di sekitar air,

Dan minum adalah masalah.

Siapa yang tahu di mana itu terjadi? (Di atas laut)

4. Di laut pergi, pergi,

Dan itu akan mencapai pantai, lalu menghilang. (Melambai)

5. Bukan laut, bukan daratan,

Kapal tidak berlayar

Dan Anda tidak bisa berjalan. (Rawa)

6. Berbaring dengan tenang sepanjang musim dingin,

Dan di musim semi dia akan lari. (Salju)

7. Siapa yang berlari di lereng gunung,

Berbicara pada dirinya sendiri

Dan di rerumputan hijau yang lebat

Menyembunyikan ekor biru. (Sungai kecil)

Ya, kawan, air adalah zat yang paling menakjubkan di alam. Hadiah yang tak ternilai - air bersih di Bumi harus dilindungi dan digunakan dengan bijak. Semoga selalu ada air biru dan bersih di Bumi!

Kami menawarkan permainan "Bagus buruk".

1. Pencemaran air dan udara oleh tumbuhan dan pabrik. Apakah itu baik atau

2. Sampah di hutan. Apakah ini baik atau buruk?

3. Menggantung pengumpan burung.

4. Perburuan.

5. Membersihkan filter pada pipa-pipa pabrik.

6. Penciptaan cadangan.

7. Menanam pohon.

8. Pembuatan Buku Merah.

Guys, siapa yang tahu apa itu Buku Merah? Kenapa disebut Merah? (Warna merah adalah sinyal alarm, larangan. Buku Merah adalah buku - buku referensi tentang hewan dan tumbuhan yang terancam punah. Semua tumbuhan dan semua hewan yang tercantum dalam Buku Merah harus dilindungi. Untuk ini, dibuat cadangan, dilindungi secara ketat oleh negara.

Dan sekarang permainan baru "Pilih jawaban yang benar"

Mengapa air tidak boleh tercemar?

1. Organisme hidup mati dalam air tersebut

2. Akan ada warna air yang jelek

Apakah ada makhluk yang tidak berguna dan tidak perlu di alam?

1. Ya, misalnya nyamuk

2. Tidak, di alam tidak ada yang tidak perlu, tidak berguna

Tumbuhan apa yang tercantum dalam Buku Merah?

1. Yang paling cantik.

2. Tumbuhan yang sangat sedikit tersisa di Bumi

Tetap bagi kami, teman-teman terkasih, untuk meringkas pertemuan kami, memberi penghargaan kepada peserta yang paling aktif dan sekali lagi mengingatkan semua orang, semua orang, semua orang: “Lebih memperhatikan alam, belajar mendengarkannya, dan itu akan memberi tahu Anda a banyak hal menarik, mengungkapkan rahasia dan rahasianya kepada Anda. . Jangan menyinggung dia dan jangan biarkan orang lain melakukannya. Cobalah untuk melestarikan keindahan dan kekayaan planet kita.”